课件说明会演示会.pptx

课件演示说明会

L0级之前的概述家长您好，在正式进入课件浏览前，我先给您介绍一下易贝乐孩子的学习效果吧。在易贝乐学习L0级别以后，孩子们能够认知26个英文字母，而且能够区分并书写相应的大小写字母。自然拼读是本级别的学习重点，孩子们能够掌握英文字母及少量常见字母组合的自然发音，对于常见的单音节词按照自然拼读的规律进行拼写，词汇量能够达到300个左右。在学习的过程中，我们会帮助孩子形成语音意识，熟练掌握课堂用语，能够听懂和运用日常生活中的简单对话。您如果把宝贝送到易贝乐来学习，孩子还能够在观察力、逻辑思维能力、探索式学习方式、交互式小组分工合作等能力方面均能够得以提升。下面我就给您展示几个我们的课件游戏活动吧。如果您有问题，我们随时探讨。

L0Unit1A1A1:当出现满足提示的图片时，放置与其数字一致的数字积木卖点：1）观察力；2）左右方向感；3）数字认知；4）合作意识；5）多学科交叉。A1:这个游戏是让小朋友认知数字和左右方向的，咱们宝贝能认识数字了吗？能用英语说出这些数字吗？如果宝宝已经认识数字了，我们会鼓励他们大声的用英语说出来，而5岁以内的小朋友多数不能够正确自然地分辨左右方向，在这个游戏中，我们也对孩子有一个较好的引导，让他们逐渐形成左右的意识而且，这项看似简单的活动，其实需要小朋友相互的配合，因为图片漂浮的速度很快，如果只有您家一个宝贝既要观察方向，又要找到数字说出来，还要迅速的摆放，是有些难度的。在几名小朋友相互配合的情况下，这些问题就可以避免了，不但锻炼了宝宝的反应能力，而且也培养了孩子们之间的合作意识。

L0Unit1A2A2：小螃蟹出示的图形与上面哪一个图形一样，就放置与其对应的数字积木；A2：这个活动同样是摆放数字的积木，但是要求孩子们能够找到相同的图形的同时找到相对应的数字，这其实是一种信息代换，也就是通过同一项活动的操作获取两项以上因果关系的信息。宝宝经常做有关信息代换的小游戏，会更加聪明的！卖点：1）观察力；2）数字认知；3）数字与图形的对应，颜色与图形的对应，信息代换；4）多学科交叉。

L0Unit1A3A3：中间位置的黑色图形能够嵌入周边哪个图形中，就放置相应的颜色积木；A3：在国际类幼儿园的小班教学目标中有一项，是要求孩子能够进行自主和独立的图形镶嵌，您看，在易贝乐我们也是结合国际幼儿教育的教育发展纲要设计游戏内容的;孩子是在认知图形的同时熟悉颜色和数字，这叫做多学科交叉性的学习方法，也是我们的教学特色之一。卖点：1）观察力；2）镶嵌识别能力；3）多学科交叉。

L0Unit1A4A4：根据出示的颜色摆放相应的颜色积木，有几种颜色就摆放几种颜色。A4：有些孩子对于颜色特别敏感，您家的宝贝儿是这样吗？这个游戏活动就是引导宝宝选择自己所看到的颜色，并把相应颜色的积木摆放上去。一开始只是一种颜色，当孩子回答正确以后，颜色会逐渐多了起来，而其停留几秒钟后就会消失，锻炼孩子的瞬间记忆能力和逻辑思维能力。卖点：1）颜色认知；2）记忆力；3）逻辑思维能力。

L0Unit2A1A1:当出现满足提示的图片时，放置与其数字一致的数字积木A1:这个游戏是让小朋友认知数字和左右方向的，咱们宝贝能认识数字了吗？能用英语说出这些数字吗？如果宝宝已经认识数字了，我们会鼓励他们大声的用英语说出来，而5岁以内的小朋友多数不能够正确自然地分辨左右方向，在这个游戏中，我们也对孩子有一个较好的引导，让他们逐渐形成左右的意识。而且，这项看似简单的活动，其实需要小朋友相互的配合，因为图片漂浮的速度很快，如果只有您家一个宝贝既要观察方向，又要找到数字说出来，还要迅速的摆放，是有些难度的。在几名小朋友相互配合的情况下，这些问题就可以避免了，不但锻炼了宝宝的反应能力，而且也培养了孩子们之间的合作意识。卖点：1）观察力；2）左右方向感；3）数字认知；4）合作意识；5）多学科交叉。

L0Unit2A2A2：小螃蟹出示的图形与上面哪一个图形一样，就放置与其相对应的数字积木；A2：这个活动同样是摆放数字的积木，但是要求孩子们能够找到相同的图形的同时找到相对应的数字，这其实是一种信息代换，也就是通过同一项活动的操作获取两项以上因果关系的信息。宝宝经