九年级化学上册第二单元知识点.docx

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空气

一、空气成分的发现过程

1774年法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，第一次明确提出空气是由氧气和氮气组成的，其中氧气约占空气总体积的1/5。在19世纪以前，人们深信空气中仅含有氮气和氧气。后来陆续发现了氦、氖、氩、氪、氙等稀有气体。

二、空气中氧气含量的探究实验

1、测定原理：红磷在密闭容器中燃烧，消耗氧气，生成五氧化二磷白色固体.密闭容器内压强减小，大气压将水压入密闭容器，通过测定进入容器中的水的量来测定氧气在空气中的体积分数.

2、反应式：在红磷燃烧的实验中，红磷与空气中的氧气反应，生成了一种叫做五氧化二磷的白色固体，用文字的形式把这个反应表示出来。

2红磷?氧气?点?燃??五氧化二磷 化学方程式： 4P+5O

2

3、装置：

2PO

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4、实验用品： a.集气瓶、燃烧匙、导气管、烧杯、弹簧夹 b.红磷、水

5、实验步骤

①在集气瓶口连接一个双孔胶塞，一孔插燃烧匙，另一孔插导管，并配上弹簧夹。

②把导管一端放入水中，用手紧握集气瓶外壁，如果导管口有气泡冒出，则证明气密性良好。

③在集气瓶内加少量水，并做上记号。

④点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中，并把塞子塞紧。

5、实验现象：红磷燃烧发出黄色火焰，放出大量的热，产生大量的白烟，反应停止冷却后，打开弹簧夹，水槽中的水沿导管进入集气瓶中，集气瓶内的水面上升，约占瓶内体积的1/5。

6、结论：红磷燃烧消耗氧气，氧气约占空气总体积的1/5。

7、从实验还可知：氮气不溶于水；不能燃烧，也不能支持燃烧.

8、实验成功的关键

①装置不漏气。若装置漏气，虽然装置内气体减少，但是从外界又进入一些气体，并不能使压强明显降低，因而水不能上升到集气瓶体积的1/5。

②燃烧匙里要放入过量的红磷，目的是使红磷燃烧，尽可能消耗尽集气瓶内的氧气。

③应该等温度冷却到室温时才可以观察。因为如果温度较高，虽然气体减少，但是压强并不能减少很明显，因而水也不能上升到集气瓶体积的1/5。

9、集气瓶内盛少量水，一是为防止热的燃烧物溅落炸裂集气瓶；二是为了吸收五氧化二磷。导管内应事先注满水，否则测量结果偏低。

10、测定空气中氧气含量的实验中，采用过量红磷消耗氧气，而不采用木炭、硫磺、铁丝等物质是因为红磷燃烧的产物为五氧化二磷固体，消耗了约占集气瓶体积1/5的氧气，瓶内压强减小，小于外界大气压，当冷却到室温时，打开弹簧夹，水便流入集气瓶内约1/5体积，从而说明空气中氧气的体积分数约占空气体积的1/5；而木炭和硫磺，它们燃烧后的产物分别是二氧化碳和二氧化硫气体，使集气瓶内压强变化不大，因此水不会进入集气瓶。

11、在测定空气中氧气体积分数的实验中，实验结束时，发现水没上升到集气瓶体积的1/5处，造成这种现象的原因主要有：①未检查装置的气密性，装置漏气；②红磷量不足或燃烧不完全，使瓶内有剩余氧气；③未冷却到室温就打开弹簧夹，使进入瓶内水的体积减少。

三、空气的组成

1、空气的成分按体积计算，大约是：氮气（N2）78%，氧气（O2）21%，稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其他气体和杂质0.03%。

2、空气中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙。

3、这里空气中各成分所占百分数是体积分数，也就是说，如果有100体积的空气，其中氮气约78升，氧气约21升，稀有气体约0.94升，二氧化碳0.03升，其他气体和杂质0.03升。

四、纯净物和混合物

1、纯净物：由一种物质组成。(纯净物可以用具体的化学符号表示。如：氧气

O、氮气N、氦气He、磷P、五氧化二磷PO等。)

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2、混合物是由两种或多种物质混合而成的，如空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种成分组成的，这些物质相互间没有发生反应，各物质都保持各自的性质。

五、空气中各种气体成分

1、氧气

、可用于潜水、航空、航天、炼钢、医疗、金属的焊接和切割等。

、氧气的两个主要用途：供给呼吸，支持燃烧。

2、氮气

（1）氮气的性质

①物理性质：通常状况下，氮气是一种无色无味的气体，不溶于水，密度比空气的小。

②化学性质：氮气的化学性质不活泼，一般情况下不能支持燃烧，不供给呼吸，也不与其他物质反应，但在一定条件下，氮气可以和某些物质反应，例如：合成氨、制氮肥、生物固氮等。

（2）氮气的用途用途广泛，它是制硝酸和化肥的主要原料；由于氮气的化学性质不活泼，常用作保护气；由于其沸点较低，用液态的氮气汽化时吸热来提供低温环境，用作液氮冷冻麻醉剂，超导材料的环境改造剂。

3、稀有气体

物理性质：在通常状况下，稀有气体都是无色无味的气体。

化学性质：化学性质极不活泼，过去人们认为这些气体不跟其他物质发生化