合格率分析和总结.docx

《合格率》导学案

课 合格率 年级 六年级 课型 新授课 执教者题

教

学 北师大版小学六年级数学上册第41-43页内

容

教 本课是从实际问题中抽象出“合格率”的概念，是解决将小数或者分数化成百分

材 数，以及求一个数是另一个数百分之几的问题，属于百分数在生活中的一项重要应分

析 用。

学

情 百分数的意义及其便于比较的优点是上节课刚学过的知识，有了这一基础，引

分 导学生从百分数的意义来说合格率的意义，就水到渠成了。析

A类：会解决有关百分数的简单实际问题，理解小数、分数化成百分数的必要性，

能正确地将小数、分数化成百分数，体会百分数与现实生活的密切联系。

教

学

目 B类：通过经历具体的问题情境，提高学生运用百分率知识解决实际问题的能力。

标

C类：在合作学习的过程中，加强学生与人合作的精神，感受百分数源于生活。

1、 正确地将小数、分数化成百分数；理解合格率的意义，根据其意义解决有关

重

难 合格率的实际问题。

点 2、

教学具准

备

预习内容

体会百分数与现实生活的密切联系。

多媒体课件。

1、自学教材第41—43页内容。

2、完成导学清单。

教 教师活动

一、谈话导入

同学们，上节课我们已经认学 识了百分数，今天我们再来

学生活动

学生回顾

个性化补白教师小结

学习一个新名词——合格率。

流

二、探索新知

1、课件出示41页情境图，

学生思考理解。

让学生认真观察。

程

2、理解合格率。

3、学生独立计算，解决问题。

4、讨论：小数、分数怎样化

成百分数？

5、小结互化方法。

学生先独立完成。再全班交

6、教学“试一试”。

流。

三、巩固练习

指导完成教材“练一练”第

1-3题.

四、小结，

这节课你有什么收获体会？

学生先独立完成再组内讨论交流订正。

归纳总结

五、布置作业

1、第4题课堂作业。

2、第5，6，7，8题家庭作业。

板

书 合格率

设 合格的产品占总数的百分之几

计

教学

教学

反思