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高三地理一轮复习计划和精细安排.docx

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高三地理复习计划

一、指导思想

依纲务本,全面复习,狠抓基础,培养能力;面向全体,突出重点,分类推进,抓弱补缺;启发诱导,精讲精练。认真研究课程标准,广泛收集高考信息,合理安排教学进度,保证复习扎实推进。

二、工作目标:

进行第一轮复习掌握单元基础知识,巩固各知识点,强化知识体系;同时加强综合训练,全面提高学生的解题能力以及思考能力。通过这一轮复习,要让学生达到下列要求:

(1)掌握考纲规定的基本知识,能够对知识进行基础的归纳总结,能把握教材主干知识。

(2)能学会画图、填图、记图、读图、用图。

(3)答题做到规范化,能形成一定的解题思路,掌握基本的解题方法。

(4)能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例,做到活学活用。

三、复习方法:

(1)看:看教材、看原来的听课笔记、看学案。看学案是重点,学科组在编写学案时要有课标要求、目标导航,要有规律的总结以及概括整合,要有疑难点拨(结合以往经验)。

(2)讲:主要是讲学案。重点是讲规律、讲方法、讲疑难、讲网络。

(3)记:留出一定的时间让学生记忆。

(4)练:训练题必须精选,这是规定复习方向的一项重要环节,直接反映一个学科组的认识水平。

(5)评:要评知识、评规律、评方法,评重点、评难点,评知识再生点、思维障碍点。要先从错误率最高的试题讲评、从最有价值的题目讲评。

(6)思:由量的积累到质的飞跃,完成认识的升华。

高中地理分支宜采用不同的复习方法:

(1)自然地理一般以教师系统讲授为主;

(2)人文地理的复习教师要善于引入实际案例进行复习。引导学生将复习中的理论和知识运用到实际问题中,体验对知识的运用;

(3)区域地理的复习,则要学生自学为主,教师关键是设置好问题,适当结合热点,引导学生综合运用所学知识,分析和思考问题。在复习必修内容时,对相关初中内容进行补充,并在必修复习过程中适当添加世界地理一天一图训练。

(4)选修模块要突出重点,不在琐碎的知识上下工夫,在重点知识、主干知识等方面有所侧重,强化教学与训练。课本内容的复习要做到考纲具体化、内容考点化、考点题目化、题目典型化、答案规范化。

四、具体措施:

(1)钻研考纲和教材,对教材内容进行归纳总结。着眼教材,建立网络,进行全面系统地复习1、分析考纲,把握考纲变化。2、全面了解教材,把握重点。3、突出主干,落实基础。知识系统化。4、注重总结。特别是地理事物、现象规律分析。

(2)研究历年高考试题要对近五年的新课标高考题进行研究,要将高考题做全、做透、做通。要注意搜集高考信息,了解高考动态。

(3)教学质量摆第一:1、备课:备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研教材的基础上备课,要在把握高考方向的基础上备课,要在全面了解学生的基础上备课,要在充分认识自己的基础上备课。加强集体备课,每一堂课都要做到集体备课,发挥集体的智慧。将集体备课落到实处,而不是流于形式。2、上课:在认真备课的基础上上好第一堂课,上课要注意发挥自己的优势,要提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长,因材施教,补差提优。要注意做到讲练结合。加强对学生的学法指导。3、课后反思:认真总结每堂课的得失,养成每课一反思的习惯,并能记录下来,在反思中求进步。4、完善听课制度,取长补短,共同提高。

(4)精选、精练、精评进入高三,练习越来越多了。堂课要有练习,每个单元有小测验,每个月有月考。怎么样用最短的时间,做最好的题目,掌握最多的知识,往往成了成败的关键。首先,教师对试题要精心挑选。所以老师要多做题,要分析试题,要把握高考题的特征,要学会自己命题。然后,老师将自己精心挑选的试题在合适的时间布置下去。有的可能适合做课堂练习,有的可以做例题,有的适合做考试试题。而且要注意时间上的安排,要做到短、频、快。题不在多,关键要精。试题讲解要及时,要讲透,要注重解题方法,解题思路的培养,还要强调答题的规范化,用词的专业化。

(5)课外辅导要灵活。多种方式,多种时间,多种场合。不同的学生不同的辅导。关注学习困难学生,重视补缺补差,复习班有希望的地理单科偏差的同学要个别辅导,对应届班同学要分层指导,注重拔尖。

五、授课内容及时间安排:

九月份:一轮复习

考点1地球知识(2课时);

考点2地图(4课时);

考点3宇宙中的地球(1课时);

考点4太阳对地球的影响(1课时);

考点5地球的运动(5课时)

半月考及讲评(2课时)

考点6地球计算(4课时);

考点7地球的圈层结构(1课时)

十月份:一轮复习

考点8冷热不均引起的大气运动(3课时);

考点9气压带和风带(3课时);

半月考及讲评(2课时)

考点10气候类型及判读(2课时);

考点11常见的天气系统(2课时);

考点12全球气候变化(1课时);

考点13自然界的水循环(1课时);

考点14大

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