6.2 集体生活成就我 课件(共21张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

6.2集体生活成就我

教学目标在集体中涵养品格

情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。运用你的经验情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。集体氛围对你有什么影响？试举一例说明。

第6课“我”和“我们”集体生活成就我4在集体中涵养品格01申怡飞中国5G技术最年轻核心研发人员被全球瞩目的5个中国年轻人（29）02沈亦晨他的目标是：用光速加速AI03舒畅要做航天领域的华为04刘明侦在她23岁这年，钙钛矿太阳电池实验大获成功05曹原23岁就登上《自然》并解决困扰世界百年难题的青年

第6课“我”和“我们”集体生活成就我5在集体中涵养品格李宗育，1992年生，东南大学附属中大医院的护士。当疫情来临，她第一时间递交了请战书。她说，“我未婚、父母未老，无牵挂，我去！”|《送吾儿赴武汉战役》风萧萧兮易水寒，不计安危赴国难，恨无子嗣承祖志，幸有爱女学木兰。武汉城头愁云重，荆楚大地苦雨涟，瘟疫横行民谁救，白衣天使挽狂澜，玉腕轻舒拂长袖，除却阴霾焕新天。父女原是相依命，儿行千里此心牵，时时扶杖倚门望，置酒布宴待凯旋！天下兴亡，匹夫有责！爱国是最大的责任和担当。爱国是为了我们每个人共同的福祉，去做自己国家的建设者和保护人。爱国是对个人利益的维护，必须要求每个人都视其为责任和担当。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。

①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。笔记：集体可以涵养我们哪些品格？P58~59

2在集体中发展个性

解疑答惑所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。什么是个性？

第6课“我”和“我们”集体生活成就我9在集体中发展个性思考：这段话给我们什么启示？我们应如何在集体中发展个性？“自己”这个东西服装设计师/山本耀司（日本）人，最难是认识自己。山本耀司说，「“自己”这个东西是看不见的，撞上一些别的什么，反弹回来，才会了解“自己”。所以，跟很强的东西、可怕的东西、水准很高的东西相碰撞，然后才知道“自己”是什么，这才是自我。」每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。

个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。——法·巴比塞个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。——苏霍姆林斯基阅读两则名人名言，谈谈你从中获得了怎样的启示？个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。P60D1J2

有的同学说我“小心眼”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。我是个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。好胜心强，过于追求完美，遇到挫折会情绪低落，不利于自己健康成长。能够在与他人交往中调整自己，积极融入集体中，有利于自己的健康成长，并得到大家的认可。以下四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。善于发挥自己的特长，能在集体中找到自己恰当的位置，有利于自己的成长。我是个乐观主义者。每天我的笑声总能感染身边的同学。我是个乐观主义者。每天我的笑声总能感染身边的同学。性格开朗，乐观向上，也有利于自己的健康成长。每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。P61D1J1甲乙丙丁

探究与分享：学校要召开秋季校园运动会。同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也积极参加了“轮滑接力”项目小组。为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练规则：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练规则，无特殊情况不准请假。“功夫不负有心人”，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。思考：训练比赛对我们