第06讲：辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（2024年中考一轮复习课件）_(共28张PPT).ppt.pptxVIP

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部编版七年级下册第二单元素养热词单元融合核心考点时空观念知识拓展感悟真题指向核心素养的大单元教学设计第06讲：辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化

素养热词明素养备热词1.立足时空观念，认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的并立与北宋强化中央集权和重文轻武的政策;2.立足史料实证和唯物史观，通过了解蒙古兴起和元朝统-一，设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图3.立足家国情怀，通过岳飞、文天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神;通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。陈桥兵变、分化事权、通判、转运使、重文轻武国策、王安石变法、澶州之盟、市舶司、交子、经济重心南移、行省制度、澎湖巡检司、宣政院、司马光与《资治通鉴》

单元融合教师讲评金灭辽金灭北宋蒙古灭夏蒙古灭金元辽北宋西夏金南宋蒙古南宋西夏金蒙古（改元）元灭南宋文化科技经济政治中央集权重文轻武民族交融行省制度对边疆地区的管辖活字印刷术指南针、火药占城稻、景德镇、交子、市舶司、经济重心南移澶渊之盟宋夏合议靖康之难元曲宋词《资治通鉴》岳飞抗金文天祥抗元

核心考点考点一北宋的政治时间589年政权民族时间建立者都城辽北宋西夏金南宋元契丹东京（开封、汴京)10世纪初上京临潢府汉960年赵匡胤（宋太祖）党项女真汉蒙古11世纪前12世纪初1127年1271年元昊阿骨打（金太祖）赵构（宋高宗）忽必烈（元世祖）兴庆府会宁临安（杭州）大都政权建立耶律阿保机（辽太祖）“陈桥兵变”“黄袍加身”局部统一

核心考点考点一北宋的政治强化中央集权措施意义(1)解除禁军将领的兵权(2)控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权(3)经常调换军队将领，定期换防取消节度使的收税权力；设转运使把地方财赋收归中央(1)中央：分化事权，削弱相权。设置若干副宰相；设立多重机(2)地方：文臣担任州县长官，三年一换；设置通判分割知州的权力；经济政治军事中央集权强化，皇权大大加强重文轻武目的防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现影响杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定；促进了社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面消极积极导致军队战斗力减弱；政治机构重叠，官吏冗余，办事效率低；财政支出加重夺其权收其兵制钱谷

核心考点考点一北宋的政治王安石变法背景行政效率低下，边疆战事屡战屡败，官俸和军费开支浩大，财政入不敷出，农民起义此起彼伏。时间目的为了摆脱统治危机，实现富国强兵。主要内容作用收到一些成效。失败原因新法触犯了大官僚、大地主的利益等；启示改革不是一帆风顺，过程是艰难曲折，是要付出代价的。1069年，宋神宗时募役法、方田均税法、农田水利法、保甲法等。

核心素养根据材料一说说通判的职权和作用。材料一：《宋史·职官志》记载，宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣①通签书施行”。材料二：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”——北宋大臣赵普职权：涉及地方一切行政与司法事务，知州发布的各项官文需要通判一起署名才能生效。作用：分散知州的权力并对其进行监督理解北宋强化中央集权和重文轻武的政策;夺其权，制其钱谷，收其精兵。根据二并结合所学知识指出，赵普针对“方镇太重，君弱臣强”问题提出了怎样的解决方案？史料实证历史解释

核心考点考点二辽、西夏与北宋的并立蒙古灭西夏蒙古灭金金灭辽金灭北宋元辽北宋西夏金南宋蒙古南宋西夏金蒙古（改元）元灭南宋实现统一②③①②①序号双方事件概况有战有和以和为主(2)辽太宗时期：辽占领燕云十六州，与中原冲突不断。(3)宋太祖时期：保持友好关系，互通使节(4)宋太宗时期：防御政策①北宋-辽②北宋-西夏③北宋-金①南宋-金②南宋-元澶渊之盟宋夏合议靖康之变岳飞抗金宋金议和文天祥抗元人物：寇准、宋真宗；影响：宋辽保持和平局面夏对宋称臣，北宋给夏岁币；议和后宋夏榷场贸易兴旺北宋灭亡岳飞：郾城大捷；议和：标志着宋金南北对峙局面形成（分界线：淮水至大散关）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

核心考点考点二辽、西夏与北宋的并立蒙古灭西夏蒙古灭金金灭辽金灭北宋元辽北宋西夏金南宋蒙古南宋西夏金蒙古（改元）元灭南宋实现统一时间事件1125年1127年12271279年灭亡顺序:辽-北宋-西夏-金-南宋这一时期的战争，一方面带来了灾难，另一方面也促进了民族交融，有利于国家统一金灭辽金攻破开封，灭北宋蒙古灭西