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周实习工作总结

周实习工作总结1

最值得说的应当是4.1下午第二节课的作课。准备了两周，终于轮到我作课，说实话我准备得特别地充分，从PPT到导学案，都是一张一张，一个字一个字地亲手做出来的，各种课堂设计环节也挺有新意的。

作课当天，全校25位老师和领导，去听我的课的有18个老师，意思就是除了和我的课冲突的老师没有去，其他老师和领导将近全都去了，我本身也有点紧张，提前跟学生打招呼说今日在他们班作课，让他们好好搭配我一下，所以知道上课之前都很胸有成竹的。

开始上课，我给大家放了一个关于节奏的视频，为这节课的教学内容———节奏，做一个铺垫，看完以后我问大家这让大家想到了什么或者说这些是什么，大家有些答不上来，还好有的同学看到我打开的PPT，随即说出了是节奏。后来就开始教大家各种简谱里的节奏型，我把各种节奏型与我们平常说的话相联系，一个字的，两个字的，三个字的，四个字的。而且还拿了他们学习过的课文朱自清的《春》做例子，让大家能够在我们的生活中找到节奏。

这些节奏型大多数前两节课都给大家讲过了，但是作课的时候大家的反应并不那么热烈，和平常的上课状态相差甚远，甚至我都有些灰心了，后来当我讲到一条节奏让大家念的时候，大家竟然都不会念，还念得乱七八糟，让他们单独打，也没人举手，无奈之下我只好率领大家打，但是我率领着大家打，大家完成得都特别好，所以我在想是不是由于听课的老师真的太多了，大家害怕，紧张。课还是连续，但是开始的时候被卡住了，课程有些进行不下去，所以后面的环节我将近都是率领大家完成的，我一开始设计的都是学生自发地学会，但学生都没有太大反应，我只好率领，可是一率领，就会有一种知识的灌输性，学生就很被动了，所以我觉得这一点特别不好。

后来的各个环节，我都尽量让本身在台上表现得自若一些，没有由于学生的反应不猛烈就连续不下去，台下的老师也都明白这种现象，知道学生们也都紧张，有的老师在上课过程中都被我率领得一起打起节奏，课下沟通中也有很多老师说以后要多听我的音乐课，多学音乐知识，说让我别在意，学生们也是紧张。

其实刚上完课，学生就跟我说了，问我是不是作课失败了，我说没事挺好的，我怕说别的打击他们的信心，学生们就说听课的老师太多了，他们害怕，我说不用怕，他们只是来听课的，下次就当他们不存在好了。其实觉得是本身做的还不足好，好多环节上没能更好地引导学生，让他们自若地学会。

我的引导老师对我的帮忙很大，她给我提了好多的看法，某个细小的细节，她都注意到了，让我下次注意，在教学上也对我帮忙很大，过后也鼓舞我，让我别灰心，还有机会。真的特别欣慰，引导老师对我这么尽心，所以我也始终在反思本身的教学过程，希望从中更加改进，能上出更好的音乐课。

这周还听了同行实习老师李**和刘**的课，刘**老师也是在这周作的课，觉得她作课那班的学生特别搭配，给她的课也私下做了评价，提了一些建议和看法，希望我们的生活能够始终这么和谐，我很喜爱她们的陪伴。

周实习工作总结2

第一周的实习工作繁忙，实习老师们带着些许迷茫，仍旧十二万分地投入热诚与努力，信任努力会开出最绚烂的花!

一、小事大做

对待工作，无论是多琐屑的工作，都要全神贯注，认真对待，不能马虎。由于越是细节，越是不会引起重视，就越容易出差错。譬如像我们做核对文件之类的工作，稍一不慎，就会遗漏，或者登记错误。所以说细心的工作态度是特别紧要的。

二、平和的办事态度

在工作中，浮躁是最要不得的。尽管每天面对的是简单的反复的工作，容易把我们对工作的热诚消磨掉，因此人有可能懈怠下来。但是每一天的工作量视乎事情发展的`需要都是不定的，工作的频率也是不固定的，因此需要保持平和的工作态度，调整本身的工作步调，以便从容应对突发事件。

存在问题：工作技巧不足娴熟，不足细心，办事有点急进。

改进方案：在日常的生活，学习中严厉要求本身，养成认真，细心的好习惯，并把这些好习惯带到工作上。

周实习工作总结3

实习第一周转瞬即逝，在这一周里，中学实习队的队员们繁忙而充实。

一、实习老师和班主任工作

作为实习数学老师，我们乐观听课，综合各个老师的讲课特色，有选择性地汲取，而且做好批改作业、试卷，检查改错的工作。作为实习班主任，每位队员都认真履行着检查早操、管理几率、中午以及晚上的查寝、关重视点问题学生等职责。

二、队会

队会是一个队伍顺利开展工作的基础，我们在几次队会上讲解了实习队注意事项，听课笔记的记录方法等，而且对实习工作进行了动员。

三、黑板字练习

好看的黑板字是一名成功老师的敲门砖，利用空闲时间，实习老师们乐观地充实、提高本身，信任努力肯定会带来收获!

四、讲课练习

3月16日下午一点，引导老师何老师来到江北中学，检查了各位同学的听课笔记，为大家解疑答惑。同时，于下午两点进行了新课试讲，现场对三位同学进行点评，分别从课堂导入，语言衔接，内容布置