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设计专业论文六篇

设计专业论文范文1

（一）老师责任心不强、工作态度较敷衍1.同学人数超规模，指导吃

力。本校同学由专科、本科、升本同学组成，同学众多，而老师的配额不

足。并且大多数老师还兼任着教学、培训、科研等工作，每周需指导两次

甚至多次，还需面对同学各种问题，掌控他们的设计状况，定期上交各种

资料，使得指导老师分身乏术，应顾不暇。2.审题不仔细、科学。部分老

师审题不仔细，课题不能与时俱进，无法与油田现场技术进展相配伍；而

且有些课题讨论内容制定过于浅显，甚至有相当部分老师申报的题目是文

献综述，使得同学在综合力量运用方面得不到相应的熬炼；还有的申报课

题难度过大，甚至难度都能比肩讨论生课题，讨论内容超出了本科同学的

学问范畴。3.指导老师责任心不强，阅历不足。平常开展指导设计工作过

程中，有部分老师的责任心不强，疏于管理，从而导致设计的效果无法保

证；年轻老师阅历不足，指导效果难以提升。部分年轻老师由于缺乏足够

的科研力量和实践阅历，自身水平有限，指导出的毕业论文质量不高。而

且每年指导同学众多，加上要求每年指导题目不能雷同，这样更使得年轻

老师指导吃力。

（二）学校配套设施不足，多数同学只能从事理论讨论学校教学配套

设施还很薄弱，设备投入不足，试验室、机房配置还满意不了毕业设计要

求。虽然目前本专业试验室为重庆市重点试验室，但是试验室建设满意不

了教学和科研的要求，无相应的试验设施和药品，限制了设计的施展范围，

同学只能局限于理论讨论，形成不了有科学意义和价值的试验数据和结果，

无法验证许多理论。部分课题需要采纳数值建模，而油藏数值模拟对计算

机的要求很高，学院里的机房无法满意这一功能，所以许多同学的论文建

模只能通过老师赐予计算结果，无法亲自建模。

二、确保毕业设计质量提高的措施与建议

（一）人才培育目标的修正，加大综合应用力量的培育力度1.加强各

种基础计算机应用力量培育的教育模式。毕业设计过程中，反映出同学对

许多基础应用型软件的使用力量有限。通常同学在高校期间都只接受一门

程序语言，如VB或C++课程的学习，而没有许多应用该软件的讲授课程。

因此开设一门基础软件应用的课程特别有必要，着重介绍比如Office、WPS、

Auto-CAD、Internet、公式编辑器、电脑软硬件系统等的使用。即便学习

了编程语言，能把VB或C++语言应用起来的同学寥寥无几。可见大多数同

学没能真正把握运用该软件，说明学校在开设这门课程时针对同学的学习

应用环节还需改进加强。2.加强授课过程中实践应用环节的培育。目前在

开设专业课程的过程中，应着重实际应用力量培育。平常可以增加某些技

术、工艺的讲解，实行撰写论文的方式，让同学把握更多技能，如加强同

学查阅资料力量的培育，增加查询国外文献的习惯，扩展他们的专业词汇，

尽可能与国内外的新技术接轨，了解更多新工艺新技术。也可让同学熟识

一些石油行业的计算软件，让同学可以把握这些软件的应用，也可结合他

们所学的计算机编程语言，编制一些小的应用软件，解决一些工艺技术问

题。目前本专业的课程设计环节比较敷衍，其科学性、实践性方面还有待

改进。可设置那些更能体现应用力量的设计题目，这样使同学在做毕业设

计之前，能得到最初的熬炼。加强专业英语课程的应用力度。这方面的熬

炼不能只局限于翻译专周，我们可以借鉴国内外知名高校的培育模式，从

而让同学更熟识翻译文献的技能、方法；还可大大增加同学的专业英语水

平，了解国内外更多、更前沿的科学技术，从而使他们的学问结构更能与

国际接轨。3.加强教学科研试验室的建设及应用。目前本专业的试验室还

不具备科研的力量，平常毕业设计只有少数试验室可参加课题的讨论，大

大局限了课题的开展。故本专业需尽快完成开放试验室的建立，这样可供

应更多机会给同学去熟识试验过程，实现各种试验项目的讨论与学习，使

他们在开展毕业设计前就能把握更多的试验技能及方法。

（二）建立科学合理的毕业设计管理体系1.借鉴其他院校的毕业设计

管理阅历，形成科学完善的管理体系。“他山之石，可以攻玉”。调研其

他工科院校好的管理模式，经过引荐、推广与应用，再结合本校专业培育

目标和同学特点，形成适合本校同学和专业特点的管理体系，达到统一、

规范、科学的要求。同时进一步完善校、院、系三级组织管理体系，完善

分级管理、层层负责的管理机制。2.毕业设计实践系统时间节点更加严格，