中班生活区教案大全.docx

中班生活区教案大全

【篇一：中班区域活动教案1】

小班区域活动《我最棒》

东城幼儿园曹艳芳

设计意图：小班的孩子通过入园两个月的时间，已经适应了幼儿园的生活，可以感受到自己是幼儿园、班集体的一部分，乐意与同伴进行交流、一起游戏。根据学期计划本月的主题活动《我最棒》引导他们自己去探索知识的奥秘，体验成功的快乐.并让他们初步形成良好的常规习惯，体会在与人交往的过程中，会给自己带来的快乐，我设计了本次区域活动。

本次区域活动我共设立了五个区域：建构区、益智区、生活区、美工区、游戏区、

区域总目的：

1、幼能儿按自己的意愿选择喜欢的活动区域和活动材料进行操作，活动中遵守游戏的规则，快乐的游戏。

2、活动中，幼儿可以积极摆弄，大胆探索，碰到问题能想办法解决，体验成功的快乐。

3、不干扰别人，不大声喊叫，不再室内跑动、打闹。

4、注意卫生安全，养成讲卫生的好习惯。

5、游戏结束，能将玩具收放整齐。

建构区

活动目的：

1、对建构活动感爱好，体验游戏过程的快乐。

2、学习与同伴分享、合作游戏，感受与同伴一起游戏

的快乐。

投放材料：各种形状、颜色不同的插塑类玩具。操作要点：

1、平面玩具可以在平面上拼、摆各种造型。

2、立体玩具幼儿可以各种立体的、造型各异的幼儿爱慕的物品。

教师指导：

1、对于能力弱的幼儿可以让孩子拼一拼、摆一摆。

2、对于能力强的幼儿可以引导插塑，鼓励幼儿大胆想象。

3、当幼儿不知道从哪下手时，可适当给幼儿一些建议。

4、提醒幼儿和同伴分享玩具、不争抢。区：

活动目的：

可以认清自己的角色，和同伴用简朴的语言进行交流。投放材料：听诊器、药盒、小医生的衣服、道具等。操作要点：

1、幼儿可以有序入区，自由选择角色。

2、医生和病人、护士和病人可以进行简朴的交流。

教师指导：

1、观测幼儿活动中安静阅读，学会翻看图书讲故事。

2、观测幼儿与同伴一起合作玩手偶游戏，并耐心倾听同伴讲述。

游戏区：活动目的：提高幼儿的交往能力，丰富幼儿的生活经验，知道关心、爱惜别人。投放材料：医生护士的服装、听诊器、挂号牌、小床，药盒子等。

操作要点：

1、幼儿自主选择扮演的角色，穿好衣服。

2、幼儿扮演医生，护士，病人等不同角色进行游戏。

3、能和同伴大胆交流，模仿生活情节。

教师指导：

1、活动前让幼儿观测生活中医院里病人找医生看病的情景。

2、鼓励幼儿大胆模仿生活中的情景，和同伴大胆和谐交流，关爱别人。

益智区：

活动目的：能眼手协调地进行操作。

材料投放：鱼竿、各种小鱼、小桶等。

操作要点：

1、幼儿自由选择鱼具，调整合适的位置。

生活区：活动目的：喜欢扮演生活中的各个角色，能与同伴快乐的参与合作游戏。

投放材料：各种布娃娃、小厨房用的餐具、小桌子、椅子等。操作要点：

1、自由分派角色。

2、可以跟同伴合作游戏。

教师指导：

1、指导幼儿和同伴分享玩具、不争抢。

2、指导幼儿给娃娃喂饭、穿衣服时要有耐心。

3、提醒幼儿不乱扔玩具、不大声说话、不影响别的小

朋友。美工区：

活动目的：

练习手指点画，养成讲卫生的好习惯。

投放材料：印泥、湿纸巾、各种成品、半成品作品。操作要点：

1、幼儿选择自己喜欢的大树对画面进行装饰。

2、鼓励幼儿大胆操作、运用不同颜色。

教师指导：

1、根据孩子能力引导幼儿选择成品或半成品进行装饰。

2、鼓励幼儿大胆用色。

3、教育幼儿作画完毕要用湿纸巾把小手擦干净，养成讲卫生的好习惯。

活动过程：

一、导入主题：

1、师幼一起做律动，集中幼儿注意力。

2、谈话活动：小朋友们，新的一天开始了，又到了我们的区域活动时间了，在上次的区域活动中，有的小朋友把我们的玩具乱扔，小玩具可不快乐了，今天我们在玩的时候一定要注意玩具要轻拿轻放，这样小玩具才干开心的和我们一起做游，老师相信你们都是最棒的！

3、教师逐个介绍区域，重要强调安全、卫生、玩具轻拿轻放及幼儿之间要用普通话进行交流（希望小朋友在活动的时候能大胆的交流探索，大胆的想象和创作，碰到困难的时候不怕失败，不容易放弃）。

二、幼儿自主活动：

1、幼儿按自己的爱好和意愿进入活动区。

2、教师观测幼儿的活动，鼓励幼儿大胆尝试，探索，

【篇二：中班社会教案】

中班社会教案：我帮奶奶做拼盘

[活动目的]

1、培养幼儿乐意参与家务劳动及社会活动的积极性。

2、锻炼幼儿的动手能力，感悟劳动中存在很多智慧。

3、感受劳动带来的快乐和对美的发明力。

[活动准备]

扮老奶奶用的（花镜帽子围裙）、各种蔬菜（有些已熟）和水果、塑料盘若干、一次性手套若干、课件、相机、磁带。

[活动过程]

1、活动导入