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10以内的相邻数练习题
1.请从1写到10.
2.请写出10以的单数。
3.请写出10以的双数。
4.把双数圈起来。
6
1
5
5.把单数圈起来。
10以数的认识练习题
一、按顺序填数：
1、1
2、
3、1
4、
二、填空
1、和2相邻的数是和。比2小的数有、。
2、3前面的一个数是，3后面的一个数是。
3、5和7中间的一个数是。
4、8前面的相邻数是，8后面的相邻数是。
5、比1小的数是。比3大2的数是。
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6、比8小3的数是，比2多6.比9少5.
7、10的一半是。
三、比较大小
1、把下列数按从小到大的顺序排列。3、把下列数按
从大到小的顺序排列。
510
﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍﹍﹍＞﹍﹍
＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍
2、把下列算式按得数从小到大排起来。4、把下列算
式按从大到小的顺序排列。
9-34++2-6-6+33+-76-+16+10-7
﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜
﹍﹍﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍
四、填空
3+=+4=85+=108+=10+=8
3+=10+=10+=10+=10+=10
五、
1、●●△△△△□□□□□
、一有个图形。
、△有个，□有个，●有个。
、最多，最少。
、●比△个，□比△个。
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、△和□一有个。
、从左边起数第6个图形是。从右边起第8个图形是。
、把左边4个图形圈起来，给从右数第8个图形涂颜
色。
2、
、从左向右数第4个图上有个☆。有5个☆的是从左数
第、第个图的☆最多，第个图的☆最少。
、从左数第个图和第个图的☆的个数合起来是7.
、从左数第2个图的☆和第4个图的☆合起来是个。
）个图。
认识10以的相邻数
一．教学容：
幼儿教育课程数学上册第5页
二．教学目标:
1.理解“相邻数”的概念，能准确找出10以的相
邻
数，并理解10以相邻数间多1和少1的关系。
2.通过学生动手操作以及主动探索，激发学生对数学
知识
的强烈求知欲，鼓励学生发现问题。
3.通过分组游戏活动，培养学生的交往合作能力。
三．教学重点：
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理解“相邻数”的概念，能准确找出10以的相邻数
四．教学难点：
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