《职业道德与法治》+第三单元+学以致用+课件.pptx

——第三单元学以致用——职业道德与法治

学以致用积极参与法治中国建设

目录CONTENTS活动目标活动任务活动建议活动评价

小贴士学习本单元内容,我们认识到了全面依法治国的意义、总目标和基本要求,理解了坚持全面依法治国首先要坚持依宪治国,体会到了自身参与法治国家建设的意义和途径。要运用本单元所学内容,通过参与相关活动,学会用法治思维分析问题,用法治方式解决问题,积极参与法治中国建设,做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

?活动目标1.进一步领会法治与生活、宪法与生活的关系,加深理解全面依法治国的基本要求。2.体会知法用法的重要性,自觉提升守法意识3.积极参与立法、监督执法,养成守法习惯。1、活动目标

任务一：畅谈宪法与生活的关系宪法是国家的根本法,具有最高的法律效力。宪法与每一个公民的生活息息相关。每个人从出生的那一刻起,上学、工作、结婚、生育、买房、退休……这一生都离不开宪法的守护。班级围绕“宪法与我们的生活有什么关系”主题，开展热烈讨论。2、活动任务

?举例辨析观点有人认为:宪法既然是国家的根本法,所规定的都是涉及国家生活中带有全局性、根本性的问题,那么宪法与公民日常生活的关系就比较远。选取上学、成年、毕业工作、结婚生育、买房、退休等人生重要时间节点，找出宪法保护公民权利的相关条款,对上述观点进行辨析。

?举例:出生:从出生开始,每个公民的；权益就受到宪法的保护。宪法条款:第三十三条凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊和保障人权。

?举例:(1)上学:宪法赋予公民受教育的权利。宪法条款:

?举例:(2)成年:宪法保护成年公民的政治权利和自由。宪法条款:

?举例:(3)毕业工作:宪法保护劳动者的权利。宪法条款:

?举例:(4)结婚生育:宪法保护家庭成员的权利。宪法条款:

?举例:(5)买房:宪法保护公民私有财产。宪法条款:

?举例:(6)退休:宪法保障退休人员及老年人生活。宪法条款:

?撰写公益广告以“我与宪法”为主题，撰写一句公益广告词(不超过20字)。公益广告词为:

任务二:公民如何参与立法2020年7月,《中华人民共和国未成年人保护法(修订草案)》向社会征求意见。某校同学得知后，立即行动起来，投入修法调研活动中他们共提出17条修改意见，通过基层立法联系点转呈全国人大常委会法工委。其中第11条写道:“关于第116条提出的公安2、活动任务

任务二:公民如何参与立法机关发现未成年人的监护人对未成年人实施家庭暴力等行为的，应当子以训诚、责令其缴纳保证金并接受家庭教育指导。对于拒不接受家庭教育指导的，可以没收保证金’的内容，鉴于每个未成年人家庭经济条件不一样，建议修改为对发生此类情况的监护人2、活动任务

任务二:公民如何参与立法子以教育为主。”正式发布的法律刷除了缴纳和没收保证金的内容，全国人大常委会法工委给学校写来感谢信小伙伴们看到自己的建议得到重视并被采纳，备受鼓舞。2、活动任务

?(1)结合上述案例，查阅立法法等相关法律法规，了解国家立法的基本程序，分组在课堂上进行汇报。(2)查看中国人大网“法律草案征求意见”栏目，围绕“公民如何参与国家立法”议题，谈谈自己的认识。

任务三：如何推进全民守法随着路上的车辆越来越多，道路交通安全成为社会普遍关注的问题。很多交通事故会给人民的生命财产带来不可挽回的损失。为了维护道路上的安全，国家制定了相关法律法规，如道路交通安全法。2、活动任务

?运用本单元所学的内容，结合道路交通安全法等相关法律法规，以“本地交通违法的现状、原因及对策建议”为主题，开展社会调研。(1)通过报刊、网络查找交通违法的相关统计数据，选择特定街区进行实地核查，观察交通违法的现实情况，与路人、司机和交警进行交流，了解交通违法的主要原因和表现。(2)通过课堂展示，汇报自己的调研结果。(3)对如何推动交通守法提出对策建议，向有关部门提交一份书面建议。

010203044.有条件的学校组织学生参观法院、旁听庭审，并在结束后与主审法官交流，让学生们感受司法如何维护和实现公平正义。3.组织观看与本单元内容相关的法律教育专题片，如《法治中国》纪录片，更直观地体会“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”。2.课前做好准备，每个小组选派一名同学在课堂上讲述法治故事。1.复习巩固本单元内容，为做好单元活动打好法律知识基础。3、活动建议

4、活动评价评价内容评价人员评价方式评价维度总结反思语言表达问题分析事件处理成果呈现个人状态团队合作

【说明】：●评价人员:本人、同学、家长、教师等。●评价方式:采用赋分评价、评语结论评价等。●评价维度:语言表达是否清晰准确，问题分析是否全面准