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廊坊市区大班幼儿学习品质培养现状研究
摘要
学习品质越来越受到国内外教育界的重视，其中《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“忽视儿童学习品质的培养，一味追求知识和技能是短视的，是有害的”。学习生活品质强调的是幼儿从小就开始形成和发展的学习工作态度与学习行为习惯，对于幼儿未来的发展我国有着非常重要的意义。
本研究是对大班儿童学习质量现状的研究。本研究采用自行设计的《3--6岁幼儿学习品质发展问卷（教师评价问卷）》，对98名大班幼儿园教师进行了调查，并选取其中5名教师作为访谈对象，对幼儿园教师学习品质发展的现状进行了较为详细的了解。本研究从好奇与兴趣、主动性、坚持与
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