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四校教研节2022.5.31展示教师：吴维维（三长学校）展示学生：812B（浔溪中学）一次函数复习
情境引入，一生二n=1n=2n=3n（1）如图按照一定规律拼接而成的图形，请观察图形然后完成以下表格.图形序号n1234...90...图标数量m......3579181
情境引入，一生二（2）选取合适的数据与单位长度，将其绘制在坐标系中,并用合适的线连结这些点;（3）根据图象类型判断此函数类型，并求解函数解析式.函数表达列表法图象法解析法数据准备构建图象模型判断模型求解检验应用
合作碰撞，二生三已知一次函数的图象如图所示，（1）根据图象你能分享哪些你的认识？（2）充分发挥你的才能，利用图象，亦可再添加条件，你来尝试自主命制问题！期待你的表现.（3）以组为单位，集结大家的力量，尝试共同编制更高质量的问题，选出代表在其他组进行“传道受业解惑”.
让图说话，三生万物
让图说话，三生万物（1）根据图象你能得到哪些信息？（2）如图表示甲骑自行车和乙驾驶汽车沿相同方向路段行驶45km，由A地到B地时，甲出发后行驶时间x和两者距离各自出发地y之间的函数关系，观察图象，你可以提出哪些问题？（3）整合你的发现，结合图象，命制一个完整的应用题.
探索内容函数图象性质应用探索模型知识生长探索方法数学建模数形结合方程思想...感悟提升，回归本源
数学人生，精彩万分
四校教研节2022.5.31感谢您的聆听
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