东方和西方的科学.ppt

;科学史;东方和西方的科学;学习目标;乔治?萨顿是一位科学史家，在某种意义上讲，他可以说是近代科学史学科的重要奠基者之一，在萨顿之前，科学史自身虽然已有很长的开展历程，但却还没有作为一门独立的职业化的学科而为世人所普遍接受。而萨顿通过一生的努力，以其业绩奠定了科学史学科的根底：他创办了重要的科学史刊物；他建立了以科学史学科为根底的学会；并建立起科学史的教学体系。总之，人们经常把萨顿看作是当代科学史学科的重要奠基者之一。;本文中的东方是指亚洲和非洲一带，就是我们今天所讲的远东、中东地区和近东地区。在上古和中古时期，这里曾建立了光辉灿烂的埃及文明、苏美尔文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。本文讲的西方科学主要是实验科学和数学，而东方科学主要指人文科学〔哲学思想、人文理念〕。;人文科学;中国古代较典型的人文主义;预习检查;预习检查;初析文本;速读全文，试给课文分出3局部，并归纳各局部大意。;文本探究;为什么要尊重东方科学？〔用原文的话答复〕

;为什么今日的西方仍然需要东方？〔需分点概括〕;明确了东方科学与西方科学的关系，我们该怎么办呢?(用原文的话答复)

;分论点一;小结

萨顿的宽广的胸怀、科学的态度;论证方法探究;本篇运用怎样的论证方法;知识稳固：常见论证方法;举例论证;道理论证;比喻论证

用具体形象的比喻说明抽象道理的方法。

一般情况，是运用人们比较熟悉、比较容易理解的具体事物，论证人们比较生疏、难以理解的抽象道理。

“巧喻而理至。”运用比喻论证法,能使文章说理深入浅出,生动形象。

;对比论证;牛刀小试

判断以下语段所运用的论证方法;2……古今有志气有骨气的人，都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。他们的高尚品质永远为后世所传颂。相反，那些曾荣耀一世富贵一生的人，现在早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。;3人活着要有尊严，因为尊严使人能忍受磨难，乐观向上。面对敌人的诱惑，李大钊始终坚贞不渝，他以一个共产党人的尊严，忍受着各种磨难???用尊严保卫了党旗的鲜红，用尊严抒写了一曲壮丽的人生之歌。;4要取得成功，首先要学会低头。这恰如演奏一首高昂的曲子，起首往往是低调的。低头既是正确认识自己，也是对他人的一种尊重。;精析提升

给第三节划分层次〔在原文中用“／”标出〕并分析层意、用了哪些论证方法。;请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“京剧脸谱”的定义。要求：语言简明，条理清楚，不超过60字。;答案;作业;速读全文，试给课文分出3局部，并归纳各局部大意。