六年级语文一、二测试题.docx

六年级语文（下册）第一、二单元检测题

一、看拼音，写词语。（5分）

nuóyí níngrán duànliàn yōu yǎ ficuì

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、巧填同音字，组成词语。（4分）

1、fù:（ ）盖 （ ）习 （ ）担 （ ）裕

2、líng:（ ）珑 欺（ ） （ ）听 （ ）声三、根据句意用“/”画掉不恰当的读音。（8分）

1、除此之外，这一天还要泡（pàopāo）腊八粥。

2、正（zhèngzhēng）月十五，处处（chǔchǔ chùchù）张灯结（jiéjiē）彩，整条大街像是办喜事。

3、我不禁（jīnjìn）头涔涔而泪潸潸了。

4、观众们屏（bǐngpíng）住气，目不转睛地盯着他头上晃（huǎng huàng）动的碗。5、好多人附和（héhè）着喊起来。

四、根据句子意思，用“望”字组四个词语分别填空。（4分）1、观众们（ ）顶碗少年表演成功。

2、我（ ）日子能用手遮挽住，使人们不再叹息它的匆匆。

3、别等了，他这个人（ ）不上。

4、过生日了，小红许了一个美好的（ ）。五、请写出八个带“龙”字的成语。(8分）

六、句子加工厂（按要求写句子）。（10分）

1、腊月二十三过小年，差不多一定就是过春节的“彩排”。（修改病句）

2、傣家竹楼建筑结构一般比较简单。傣家竹楼十分宽敞，别致美观。

（用关联词语连成一句话）

3、懒人怎么会知道有几棵树会枯萎呢？（改为陈述句）

4、无名指和小指，形状好看。（改为拟人句）

5、全场响起了掌声。（改为比喻句）

七、给句子加上标点，使它表达三种不同的意思。（6分）这个苹果不大好吃

1、

2、

3、

八、根据课文内容填空。（9分，其中最后一个空1分）

1、《匆匆）是现代著名作家（ ）写的一篇脍炙人口的（ ）。文章紧扣“（ ）”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和

（ ）。全文围绕“（ ）”这句话展开。

2、“不只是树，（ ）也是一样，在 （ ）中生活的人，能比较经得起

（ ），会锻炼出一颗（ ）的心。”这是课文（ ）中的一句话，作者是（ ），这是一篇（ ）。

3、《学弈》讲的是（ ）教两个学习态度不同的人（ ），学习效果却截然不同。第一个人（ ），第二个人（ ）（用两个成语表示）。从中告诉我们

（ ）。

九、把下列句子补充完整。（4分）

1、（ ），孰能无惑？

2、种树者必培其根，（ ）。

3、（ ），春风送暖入屠苏。

4、（ ），应是嫦娥掷与人。十、阅读课文片段，完成后面的问题。（12分）

去的尽（jǐnjìn）管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转（zhuǎnzhuàn）。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上A 过，从我脚边B 去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又C 走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里D 过了。

1、把“飞、闪、溜、跨”四个词分别填入文中的横线上。（2分）

2、用“/”划去文中括号里不正确的拼音。（1分）

3、写出两个跟“茫茫然”结构一样的词语： （2分）

4、写一写：仿照文中画横线的句子，具体描述日子去来匆匆的情形。（3分）

5、这段话给你的启示是（2分）：

6、写出两句珍惜时间的名言警句。（2分）

十一、习作。（30分）题目：我们家的元宵之夜

要求：详略得当，写出你们家过元宵节都有哪些习俗，语言流畅，不写错别字，字数在400字以上。