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幼儿园大班美术教案《线条》(15篇)
幼儿园大班美术教案《线条》篇1
活动目标:
1.通过观看图片,制造性地运用不同的线,形表现同一物体形
象。
2.依据幼儿生活阅历联想,构成有情趣的画面。
活动预备:
1.幼儿有肯定的刮画阅历。
2.图片,作画工具。
活动过程:
一、导入活动,熟悉横切面。
1.师:今日教师带来了一根线条,我要带着他去漫步
哦!看看我的线条是怎样漫步的。〔教案:〕瞧!线条走啊走
啊,咦?走成了什么呀?(一个大大的圆)接着我们再到圆里面去走一走,
看!线条走成了什么呀?
2.师:到底是什么呢?一一看!(PPT)你们都吃过吗?这是把柚子
横着切开后的样子,我们叫他柚子的横切面,在柚子的横切面里面藏
着哪些线条呀?
3.师:你们想带着线条去旅行吗?桌子上预备了竹笔和刮画纸,
请你试一试吧。
4.幼儿尝试自主造型,教师指导幼儿画出柚子造型。
二、幼儿第一次操作,感知线条粗细。
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1.请个别幼儿介绍自己的作品。
师:谁情愿来介绍一下你的作品,你的线条走了那些样子?
2.比拟两幅画的区分,觉察粗细线条的画法。
师:我们来看看这两幅图画有什么不同的地方?你是怎么画出
粗粗的线条的呢?(笔尾)那我要画细细的线条呢?
3.幼儿尝试粗线条与细线条的不同画法。
师:我们一起来试一试,用笔尾画一条粗粗的线。再把笔反过
来用笔尖画一条细细的线。
4.欣赏教师的绘画作品。
师:今日教师也画了一幅柚子的切面画,你们想看吗?(想)看
看我都用到哪些线条?
5.:原来我们的竹笔可以留下粗粗的、细细的线条,还可以留
下锯齿线、弹簧线。〔教案:〕曲线各种不同的线条,把这些线条组合
在一起的时候会让我们的画面变得更饱满,更美!
三、联系生活,丰富幼儿线条的熟悉。
1.出示洋葱切面画。
师:在我们生活中,除了水果有美丽的横切面,蔬菜也有哦,
看看这是哪种蔬菜的切面画?(洋葱)看看在这幅切面画里用了哪些线
条?
2.出示玉米横切面。
师:这是什么的横切面呢?(玉米)它的横切面可以怎么画
呢?(出示切面画,幼儿欣赏)美丽吗?
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3.幼儿尝试画出各种蔬菜横切面。
(1)师:原来蔬菜和水果里面藏着这么多美丽的线条呢?今日教
师还带来了很多蔬菜水果的横切面,你们想来画一画这些横切面吗?
你想画哪一种横切面,和你的好伴侣说一说。
(2)师:想好画什么了吗?在画之前教师有两个要求:1、画一
种蔬菜或水果的切面画;2、用粗细不同的各种线条来装饰你的图画。
4.幼儿开头作画,教师巡回指导幼儿。
四、送画。
幼儿将自己创作的切面画作为礼物送给爸爸或妈妈。
幼儿园大班美术教案《线条》篇2
【教学目的】
1、欣赏大嘴鸟图片,了解大嘴鸟语的主要特征和生活习性。
2、通过运用夸大的手法表现大嘴鸟的大小改变,刻画身上的
详情装饰。
3、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形
式美术活动的乐趣。
4、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放,养
成良好习惯。
【教学材料】
4开白纸、水彩笔、马克笔、签字笔。
【教学过程】
1、欣赏大嘴鸟图片,观看大嘴鸟的不同动态和特点。
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2、画出自己喜爱的大嘴鸟,留意大小的改变。
3、选择自己喜爱的样子或是线条重复的装饰大嘴鸟,画面背
景用线条画装饰。
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