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三、四年级研究性学习教学计划
一、指导思想
以科学探究为主,结合实践教育培养学生的科学素养和人文素养,提倡以社会大课堂为
平台,开利用社会资源,积极建设校本课程文化,在探索课题研究自身价值和引导学生进
行研究中既重过程又重结果,消除无意义的探究活动,加强课题研究的科学性、实践性、创
新性、应用性的指导。
二、教学目标
1、提高学生现问题、提出问题和解决问题的能力。课题研究的关键是选题,由提出问
题到确定课题,中间要不断现、推理、论证和
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