硬笔书法教学的工作总结10篇.pdf

硬笔书法教学的工作总结10篇

硬笔书法教学的工作总结10篇

硬笔书法教学的工作总结1

为了更好地完成教学工作，为了切实打好学生写字基础，我

把这学期的工作进行回顾和总结。

一、提高对写字教学的认识，端正写字教学工作的态度

在本学期写字教学中能够全面贯彻落实教育方针政策，在培

养学生养成正确的写字姿势、打好写字基础，加强基础知识教学

和基本技能技巧的训练，逐步培养学生的书写能力，同时培养学

生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认

真细心的学习态度和良好的意志品格。

二、加强示范与指导

在教学工作中，我认为写字的示范是很重要的，示范它是最

形象、最生动、最切实的指导。在小学阶段，学生的形象思维比

抽象思维发达，他们的模仿能力强。依据这个特点，在写字教学

中我注重准确的示范，化难为易。在指导学生写字时，学生通过

观察老师形象的动作，亲眼看到起笔、行笔和收笔的全过程，直

观地感受到运笔的轻重缓急和间架结构的均匀、协调，能领略到

书写汉字的.韵律美和汉字的结构美。示范是与讲解相结合。这样

可以调动学生听觉、视觉协同作战，更快、更好、更准确地掌握

书写要领。同时边讲解边示范，能使讲解得到验证，使示范获得

阐释，相得益彰。在田字格中示范。这样，一方面便于教师在书

写时准确把握笔画的位置、字体的大小，把字写得匀称、美观；

另一方面，有利于学生分析记忆字的书写特点。

二、增加情趣，养成良好习惯

首先，教学手段重激趣。托尔斯泰指出：成功的教学所需要“

的不是强制，而是激发兴趣。”在写字教学中，尤其是在写字课起

始阶段要十分重视兴趣的激发。写好字是我们学习与工作的必要

条件。写字可以修身养性，提高自身文化素养。学生对写字的重

要性认识提高了，决心从头学起，从笔画笔顺学起，写好硬笔字。

这样，学习的主动性也提高了。课堂上我会让学生读一读教材后

面课文中关于书法家的故事，我也会给学生讲一些书法家勤奋学

习的故事，还在网上下载一些书法作品，让学生欣赏，以激发学

生的写字兴趣。

硬笔书法教学的工作总结2

时间过的真快，转眼间，这学期的硬笔书法兴趣班的教学工

作就要宣告结束了。这一学期，随着时间的推移和自我在教学上

的不断磨合，我们在硬笔书法教学领域上也得到了一定的成长和

进步。

1、严格按照学校的要求和目标组织硬笔书法教学

从备课、上课、批改，到辅导，按要求和标准去做，抓好教

学中的每一个环节。

2、培养学生学习书法的兴趣

硬笔书法是一门艺术，具有无限宽广的魅力。我在教学中有

意识的从最基本的笔画入手，引领学生掌握书法的一些基本知识。

由于有相当一部分学生的书法基础较差，学习兴趣淡薄，通过基

础知识的公固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。

因此，在教学过程中，我们不断提高学生对书法学习的兴趣，培

养学生学习书法的能力。

3、充分利用多媒体等现代化教学手段

在教学过程中，通过上网查找和书法作品，教学的音像资料

和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效

率，取得了理想的效果。

总的来说，这一学期师生的收获都很大.下一学期，我们要在

教学方法方面多下功夫，争取让学生发挥出自己更好的水平！

硬笔书法教学的工作总结3

一、注重基本功―――基本间架结构的训练

在上学期，本小组注重培养学生基本笔画的训练。通过上学

期一学期的训练，学生对基本笔画的书写方法和技巧都有了一定

的了解。基本上的学生都掌握了基本笔画的书写要领。所以，这

学期在巩固基本笔画的基础上，着重对学生进行基本间架结构的

教学。我们都知道的，一个字好比一个人，每一部分都是和谐地

组合在一起，一个字各个部分安排的位置、大小以及一个字重心

的把握都对字的结构起至关重要的作用。在本学期，我们小组以

偏旁部首为载体，从最基本的独体字、简单的左右、上下结构入

手，每节课发一张标准的练习纸，先由教师和学生共同分析每种

结构每种部首的书写特点和注意点，然后由全体学生一起讨论，

找出还需要注意的地方，当场进行核定。然后学生进行练习。在

练习中，教师进行当场指导。练习后，进行全班交流，找出共同

的错误，并进行改进。通过这些方法，培养了学生边书写边动脑

的好习惯，同时也培养了学生大胆、独立、主动的学习习惯。

二、注重练习方式，以描、临为突破口

学书法要从描写和临写入手，对初学书法的学生来说尤其重

要。所以，这学期我每节课都提供给学生一张既