2024年托班亲子游戏教案 托班亲子活动计划托班综合教案.docVIP

2024年托班亲子游戏教案 托班亲子活动计划托班综合教案.doc

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?2024年托班亲子游戏教案

一、活动主题:欢乐彩虹桥

1.活动目标:

a.培养幼儿的色彩认知能力。

b.提升幼儿的手眼协调能力。

c.增进亲子间的情感交流。

2.活动准备:

a.彩虹桥模板一份。

b.彩色纸条若干。

c.剪刀、胶水等手工工具。

3.活动过程:

a.教师向家长和幼儿介绍彩虹桥的模板和制作材料。

b.家长和幼儿一起剪下彩虹桥模板,并按照模板的形状,剪出七种不同颜色的纸条。

c.家长和幼儿一起将彩色纸条粘贴在彩虹桥模板上,制作出完整的彩虹桥。

d.制作完成后,家长和幼儿一起展示自己的作品,并分享制作过程中的乐趣。

二、活动主题:快乐的小鱼

1.活动目标:

a.培养幼儿的水族馆认知。

b.提升幼儿的动手能力。

c.增进亲子间的互动交流。

2.活动准备:

a.水族馆模板一份。

b.彩纸、水粉等绘画材料。

c.画笔、调色板等绘画工具。

3.活动过程:

a.教师向家长和幼儿介绍水族馆的模板和绘画材料。

b.家长和幼儿一起在水族馆模板上绘画出自己喜欢的小鱼。

c.家长和幼儿一起用彩纸制作出鱼缸、水草等装饰品,并装饰在水族馆周围。

d.制作完成后,家长和幼儿一起展示自己的作品,并分享制作过程中的乐趣。

三、活动主题:欢乐动物园

1.活动目标:

a.培养幼儿的动物认知能力。

b.提升幼儿的社交技能。

c.增进亲子间的情感交流。

2.活动准备:

a.动物园模板一份。

b.彩纸、水粉等绘画材料。

c.画笔、调色板等绘画工具。

3.活动过程:

a.教师向家长和幼儿介绍动物园的模板和绘画材料。

b.家长和幼儿一起在动物园模板上绘画出自己喜欢的动物。

c.家长和幼儿一起用彩纸制作出动物的家园、食物等装饰品,并装饰在动物园周围。

d.家长和幼儿一起扮演各种动物,进行亲子动物园的角色扮演活动。

e.角色扮演结束后,家长和幼儿一起分享活动过程中的乐趣。

四、活动主题:快乐的小厨师

1.活动目标:

a.培养幼儿对厨房的认知。

b.提升幼儿的动手能力。

c.增进亲子间的情感交流。

2.活动准备:

a.厨房模具若干。

b.面粉、水等制作材料。

c.烹饪工具模型。

3.活动过程:

a.教师向家长和幼儿介绍厨房模具和制作材料。

b.家长和幼儿一起用面粉和水制作小面点,如小馒头、小饼干等。

c.家长和幼儿一起用烹饪工具模型进行模拟烹饪活动。

d.制作完成后,家长和幼儿一起品尝自己的作品,并分享制作过程中的乐趣。

五、活动主题:欢乐沙滩

1.活动目标:

a.培养幼儿对海洋的认知。

b.提升幼儿的动手能力和想象力。

c.增进亲子间的情感交流。

2.活动准备:

a.沙滩模具一份。

b.彩沙、贝壳等装饰材料。

c.铲子、小桶等工具。

3.活动过程:

a.教师向家长和幼儿介绍沙滩模具和装饰材料。

b.家长和幼儿一起用彩沙搭建沙滩,并用贝壳、小石子等装饰沙滩。

c.家长和幼儿一起扮演海边活动,如堆沙堡、挖沙坑等。

d.活动结束后,家长和幼儿一起分享活动过程中的乐趣。

六、活动主题:彩虹色的小鸟

1.活动目标:

a.培养幼儿对彩虹色彩的认知。

b.提升幼儿的创意绘画能力。

c.增进亲子间的互动合作。

2.活动准备:

a.小鸟模板若干。

b.彩虹色纸张或颜料。

c.画笔、剪刀、胶水等绘画和手工工具。

3.活动过程:

a.教师向家长和幼儿展示小鸟模板和彩虹色材料。

b.家长和幼儿一起选择喜欢的彩虹颜色,为小鸟模板上色。

c.家长和幼儿一起剪下彩色小鸟,并讨论小鸟的不同颜色。

d.家长和幼儿用胶水将彩色小鸟粘贴在白纸上,创作出一幅彩虹小鸟图。

e.完成作品后,家长和幼儿一起讲述小鸟的故事,并分享创作乐趣。

七、活动主题:快乐的小花园

1.活动目标:

a.培养幼儿对植物的认识。

b.提升幼儿的触觉和嗅觉感知。

c.增进亲子间的自然体验。

2.活动准备:

a.花园模型或户外花园空间。

b.各种植物种子或幼苗。

c.铲子、水壶等园艺工具。

3.活动过程:

a.教师带领家长和幼儿参观花园,介绍不同植物的名字和特点。

b.家长和幼儿一起动手种植植物,体验种植的过程。

c.家长和幼儿为植物浇水,并观察植物的生长变化。

d.教师引导家长和幼儿讨论植物的生长需要,如阳光、水分等。

e.活动结束时,家长和幼儿一起在花园中野餐,享受大自然的美好。

八、活动主题:小小音乐家

1.活动目标:

a.培养幼儿的音乐节奏感。

b.提升幼儿的创造力。

c.增进亲子间的艺术交流。

2.活动准备:

a.各种乐器玩具或家用物品(如锅碗瓢盆)。

b.音乐CD或音乐播放设备。

c.节奏图谱或手势图。

3.活动过程:

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