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?幼儿园科学教案：纸球反弹

一、教学目标：

1.引导幼儿观察纸球在不同高度下落时的反弹高度，培养幼儿的观察力和思考能力。

2.通过实验，让幼儿了解重力、空气阻力等科学概念。

3.培养幼儿动手操作、合作交流的能力。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿通过实验观察纸球反弹的高度，发现不同高度下落时的现象。

难点：让幼儿理解重力、空气阻力对纸球反弹的影响。

三、教学准备：

1.教具：纸球、测量尺、记录表、计时器。

2.环境：宽敞的教室，安全无障碍物。

四、教学过程：

1.引入：邀请幼儿观察纸球在不同高度下落时的现象，引发幼儿的好奇心。

2.实验一：让幼儿将纸球从1米的高度抛下，观察并记录纸球的反弹高度。重复实验三次，求平均值。

3.实验二：让幼儿将纸球从0.5米的高度抛下，观察并记录纸球的反弹高度。重复实验三次，求平均值。

4.实验三：让幼儿将纸球从1.5米的高度抛下，观察并记录纸球的反弹高度。重复实验三次，求平均值。

5.分析与讨论：比较三次实验的结果，引导幼儿发现纸球在不同高度下落时的反弹高度现象，让幼儿思考为什么会出现这样的现象。

五、作业与延伸：

1.作业：让幼儿回家后，与家长一起进行类似的实验，观察其他物品（如塑料球、布球等）在不同高度下落时的反弹现象，并将结果记录下来。

2.延伸：邀请幼儿探讨如何使纸球的反弹更高，引导幼儿发挥创造力，尝试不同的方法。

六、教学策略：

1.采用实验观察法，让幼儿亲身体验纸球在不同高度下落时的反弹现象。

2.运用记录比较法，引导幼儿记录实验结果，培养幼儿的观察力和思考能力。

3.采用讨论交流法，鼓励幼儿发表自己的观点，培养幼儿的合作交流能力。

七、安全注意事项：

1.在实验过程中，确保幼儿远离窗户、桌角等危险地带。

2.教师需全程关注幼儿，防止意外伤害的发生。

3.提醒幼儿不要将纸球放入口中，以免发生误吞。

八、教学评价：

1.观察幼儿在实验过程中的动手操作能力，以及合作交流的表现。

2.关注幼儿对实验结果的记录和分析，评估幼儿的观察力和思考能力。

3.搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的延伸活动情况。

九、教学反思：

在教学过程中，教师应关注幼儿的参与度，确保每个幼儿都能积极参与实验。针对幼儿在实验中的表现，教师应及时给予鼓励和指导，帮助幼儿更好地理解和掌握科学知识。教师还需关注幼儿的安全，确保实验过程顺利进行。

十、教学拓展：

1.邀请幼儿探讨：纸球的反弹高度还会受到哪些因素的影响？

2.开展类似的科学实验，让幼儿探究其他物体（如小车、木块等）在不同高度下落时的现象。

3.组织家长座谈会，分享幼儿在家庭中的科学实验成果，促进家校合作。

重点和难点解析

一、教学目标：在制定教学目标时，要确保目标的明确性和可衡量性，使幼儿能够清晰地了解学习的内容和目标。

二、教学重点与难点：重点是观察纸球反弹的高度，难点是理解重力和空气阻力对反弹的影响。在设计教学活动时，需要通过实验和讨论，帮助幼儿理解和掌握这些概念。

三、教学准备：准备教具和环境时，要考虑到安全性和实验的可行性，确保幼儿能够在安全的环境中进行实验。

四、教学过程：在实验过程中，要引导幼儿观察和记录纸球的反弹高度，通过讨论和分析，使幼儿能够理解重力和空气阻力对反弹的影响。

五、作业与延伸：作业和延伸活动应能够激发幼儿的探究兴趣，让幼儿在家庭和学校中都能够持续地进行科学探索。

六、教学策略：在选择教学策略时，要考虑到幼儿的年龄特点和学习风格，采用实验观察法和记录比较法，能够有效地帮助幼儿理解和掌握科学概念。

七、安全注意事项：安全是教学过程中最重要的考虑因素，教师需要确保幼儿在整个实验过程中都在安全的环境中。

八、教学评价：评价应能够全面反映幼儿的学习情况，包括动手操作能力、观察力和思考能力等。

九、教学反思：教师需要反思教学过程中的每一个环节，确保教学活动的有效性和幼儿的参与度。

十、教学拓展：拓展活动应能够延伸幼儿的学习兴趣和探究欲望，让幼儿在学习的过程中始终保持积极的态度。