幼儿园大班体育课教案《老鹰捉小鸡》.docVIP

?幼儿园大班体育课教案《老鹰捉小鸡》

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解和掌握《老鹰捉小鸡》的游戏规则，培养幼儿团队合作的精神。

2.技能目标：通过游戏，提高幼儿的奔跑、躲闪和反应能力，增强幼儿的手眼协调能力。

3.情感目标：培养幼儿勇敢、机智、协作的品质，让幼儿在游戏中体验到快乐和成功。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿掌握《老鹰捉小鸡》的游戏规则，培养幼儿团队合作的精神。

难点：提高幼儿的奔跑、躲闪和反应能力，增强幼儿的手眼协调能力。

三、教学准备：

1.教具：老鹰和小鸡的图片或头饰、绳子。

2.场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：

教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2.教学基本动作（5分钟）：

教师示范老鹰捉小鸡的游戏动作，讲解游戏规则，让幼儿跟随教师学习基本动作，如奔跑、躲闪、反应等。

3.游戏实践（10分钟）：

将幼儿分成若干小组，每组选出一个老鹰，其他幼儿扮演小鸡。在规定的场地内，老鹰要尽量捉到小鸡，小鸡要尽量躲避老鹰的捉捕。教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提醒幼儿注意安全。

五、教学评价：

1.观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度和团队合作精神。

2.关注幼儿在游戏中的奔跑、躲闪、反应等能力的提升情况。

3.听取幼儿对游戏的反馈意见，了解幼儿的兴趣和需求。

4.综合评价幼儿在情感、态度、技能等方面的表现。

六、教学延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解孩子在学校的表现，鼓励家长在家中与孩子一起进行老鹰捉小鸡游戏，加强亲子关系。

2.环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，如老鹰、小鸡等，引导幼儿观察和讨论。

七、教学反思：

1.教师要在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如幼儿参与度、教学内容安排等。

2.根据反思结果，调整教学策略，为下次教学活动做好准备。

八、教学反馈：

1.教师要关注幼儿对本次教学的反馈，了解幼儿的需求和兴趣。

2.根据幼儿的反馈，及时调整教学内容和方式，提高教学效果。

九、教学计划：

1.下一节课将继续进行《老鹰捉小鸡》的教学，巩固幼儿对游戏规则的掌握。

2.增加游戏的难度，提高幼儿的奔跑、躲闪、反应等能力。

3.注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿在游戏中互相帮助、互相鼓励。

3.注重家园共育，加强与家长的沟通，共同促进幼儿的全面发展。

重点和难点解析

一、教学目标：

认知目标：确保幼儿理解《老鹰捉小鸡》游戏的规则和目的。

技能目标：重点关注幼儿在奔跑、躲闪和反应能力方面的提升。

情感目标：培养幼儿的团队合作精神和公平竞争意识。

二、教学重点与难点：

重点：游戏规则的传达和理解，确保每个幼儿都能参与到游戏中。

难点：提高幼儿的反应速度和手眼协调能力，特别是在快速奔跑中的躲避技巧。

三、教学准备：

教具：确保老鹰和小鸡的图片或头饰、绳子等教具的准备。

场地：选择一个安全、宽敞的场地进行游戏。

四、教学过程：

热身活动：通过简单的体育活动，激活幼儿的身体，为游戏做好准备。

教学基本动作：重点示范和练习游戏中的基本动作，确保幼儿能够正确执行。

游戏实践：在游戏中，重点观察幼儿的反应速度和躲避技巧，提供实时指导。

五、教学评价：

观察幼儿在游戏中的表现，评价其对游戏规则的掌握程度和团队合作精神。

注意幼儿在游戏中的动作准确性，以及技能的提升情况。

六、教学延伸：

家园共育：鼓励家长在家中与孩子一起进行老鹰捉小鸡游戏，加强亲子互动。

环境创设：利用幼儿园环境布置相关主题墙饰，激发幼儿的兴趣和讨论。

七、教学反思：

分析教学过程中的优点和不足，如幼儿的参与度、教学内容的适宜性等。

根据反思结果，调整教学策略，以提高教学效果。

八、教学反馈：

收集幼儿对教学的反馈，了解幼儿的需求和兴趣，及时调整教学内容。

九、教学计划：

为下一节课制定计划，继续巩固游戏规则，增加游戏难度，提升幼儿的技能。