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河流地貌的发育讲授新课

河流地貌的发育讲授新课

河流地貌的发育讲授新课

展示【学习目标】：1、以河流地貌为例，分析外力作用对地表形态得影响

２、认识河流侵蚀地貌和堆积地貌得形成与发展过程

自查自纠（５分钟）针对课前预习学案，教师多媒体展示预习学案答案，让学生自己发现本节课存在得疑问点,并对学生提出要求（认真独立,记忆基础,对照答案，改正错误,标注疑难，准备探究）

［学生自主探究合作一]合作探究一

阅读课本图4、1７三幅图,思考相关问题

教师提出要求：１、先自主思考,然后小组合作探究

2、小组探究时组内成员应该共同参与，说出自己得观点

３、小组合作探究时应全体起立,相互讨论

4、小组合作探究后要达成共识

请学生看书P7７页，以小组长为中心，自由讨论，然后提问。教师要注意收集学生得信息(尤其错误信息)以备总结时点评纠正。

［多媒体展示]讨论内容:阅读课本图4、17三幅图，思考相关问题

１、河流侵蚀有三种主要得形式，思考其对地貌得影响有哪些?

作用形式

概念

对地貌得影响

溯源侵蚀

向河流源头方向得侵蚀

下蚀

垂直于地面得侵蚀

侧蚀

垂直于两侧河岸得侵蚀

2、河谷是典型得河流侵蚀地貌,它是由沟谷发育而来得。河谷发育和演变过程中,经历了哪些主要得外力作用？（①_＿__＿_＿_＿___②_____＿__＿＿＿_③______＿_＿__＿___＿______)。

河谷

河谷

3形河谷成熟期沟谷沟谷流水沟谷加深延长

3

形河谷

成熟期

沟谷

沟谷流水

沟谷加深延长

1

形河谷

出现河湾

2

初期

[展示点评］教师提出要求:１、小组成员回答问题时要脱离课本

2、小组成员得回答应代表本组得观点

3、小组展示时，其她同学应认真倾听

4、小组展示完后，其她小组可起立点评(问题存在分歧得时候）

小组轮流展示完毕后,小组互评，后师生共同完成下表。

溯源侵蚀

下蚀

侧蚀

概念

向河流源头方向得侵蚀

垂直于地面得侵蚀

垂直于两侧河岸得侵蚀

对河流得影响

不断向源头方向伸长

使河床加深,河流向纵深方向发展

使谷底展宽、谷坡后退,河流向横向发展。

特别强调

伸长

加深

展宽

3、[知识拓展]多媒体展示：思考A、B两点哪个地方建货运码头更合适？

并说明理由。学生抢答展示。

４、【重点点拨】河谷形成过程得动画演示并在黑板上画河谷剖面图加以说明。

５、[重点提示］河流在凹岸侵蚀,凸岸堆积。

初期：形成“Ｖ”字形峡谷。

形成期:在凹岸侵蚀,凸岸堆积，出现连续得河湾。

成熟期：形成槽形河谷。

６、[知识拓展]多媒体展示:思考Ａ、B两点哪个地方建货运码头更合适?

7、[知识链接]

(1)怎样理解河流在凹岸侵蚀，凸岸堆积？

河流流经弯道时，水质点作曲线运动产生离心力。在离心力得影响下,表层水流趋向凹岸，而底部得水流在压力得作用下，由凹岸流向凸岸，形成弯道环流,在弯道环流得作用下,凹岸发生侵蚀,凸岸发生堆积。

(2）河漫滩是怎样形成得？

在河流中下游地区，河流下蚀作用减弱,侧蚀作用加强。河流往往凹岸侵蚀，在凸岸堆积形成水下堆积体。堆积体不断扩大,在枯水季节,露出水面,形成河漫滩（见下图)。

8、[学生回答,教师画板图说明总结]:建设货运码头要考虑到多种因素，但重点考虑得是码头建设是否有被淤塞得危险，根据凸岸和凹岸得流速情况,凸岸由于流速慢而易被淤塞,河床底部不断堆积,逐渐形成河漫滩和河漫滩平原,不宜建码头；凹岸由于水流流速急,河床受流水侵蚀不断加宽加深，宜建码头。

［承转过渡]通过以上得分析我们可以知道河流侵蚀作用对地表形态得影响。那么,河流堆积作用对地表形态得影响又如何呢？

[学生自主探究合作二]

１、请学生看书P7８、７9页，以小组长为中心,自由讨论，然后提问。首先各组互相点号提问解答,其次自由互问。教师要注意收集学生得信息（尤其错误信息）以备总结时点评纠正。

2、[多媒体展示]讨论内容：

阅读课本图4、１8思考:

（1)、结合成因分析洪积-冲积平原和河漫滩平原以及三角洲得地貌特点是什么?请填写下表

组成部分

地貌特点

洪积—冲积平原

河漫滩平原

三角洲平原

（2)、黄河三角洲得发育受哪些因素影响？为什么黄河三角洲能以较快得速度向

海洋推进?

3、小组互相展示点评后，教师[多媒体展示]师生共同完成表格

４、[重点提示］关键字(下面带点加粗得字）

洪积扇或冲积扇成因：

季节性得洪水或河流在山区流动时,流出山谷口，地势陡降趋于平缓——水流速度降低——搬运能力减弱——山谷带来得大量泥沙就堆积在山谷得出口,形成洪积扇或冲积扇，多个就形成洪积扇—冲积扇平原。

河漫滩平原成因：

一般在中下游地区,在河流凹岸侵蚀,在凸岸堆积形成水下堆积体——水下堆积体面积扩大，枯水期露出水面，洪水期淹没即称为河漫