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《小毛虫》公开课教学设计
教学目标：
引导学生在语言环境中正确认读本课的生字，读准多音字“尽”，会写“整、抽”等8个生字，并在阅读的过程中积存词语“生气勃勃、颜色斑斓”等。
正确、流利、有感情地朗读课文。在阅读的过程中理解课文的内容。
感受生动形象的语言，从小毛虫的成长中受到启迪：要勇于面对成长中的挑战，才能品尝成长的喜悦。
教学重点：
了解小毛虫在成长过程中的变化。教学难点：
从小毛虫的成长中受到启迪，感受文中生动形象的语言，感悟故事中蕴涵的道理。
教学预备：课件。
一、情景设置，提醒课题。
师：春天来了，万物复苏，百花盛开，这一朵，那一朵，五颜六色的，多秀丽啊！瞧，大森林里，小昆虫们
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