11.2.1 三角形的内角第1课时初中数学人教版八年级上册教学设计.docxVIP

11.2.1 三角形的内角第1课时初中数学人教版八年级上册教学设计.docx

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《11.2.1三角形的内角》教学设计

第1课时三角形的内角和

教材分析

本课时是在小学学习三角形内角和等于180°的基础上进一步探索和证明三角形的内角和，并应用三角形的内角和解决问题，为后面学习多边形的内角和奠定基础．本课时通过先实验后利用平行线的理论知识来证明三角形的内角和，让学生实现从小学阶段的直观思维到初中阶段的逻辑思维的转变，教学时应注意强调逻辑证明的重要性．

备课素材

一、导入新知

【复习导入】

如图，直线DE经过点A，DE∥BC，∠B＝44°，∠C＝85°.

(1)求∠DAB的度数；

(2)求∠EAC的度数；

(3)求∠BAC的度数；

(4)通过这道题你能说明为什么三角形的内角

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