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2课我爱这土地
（一）阅读下面的文段，回答后面的问题。
我爱这土地
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
．通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。象征是
诗歌创作中常见的写作方法。读课文，分析诗中土地、河流、风和黎明的象征意义。
2．诗人对土地、河流、风和黎明的描写，蕴涵了他怎样的思想感情？
3．诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？
4．从诗中选一两句你有感受的东西，谈谈你的感受。
（二）阅读下面的文段，回答后面的问题。
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
2．诗歌第二节与第一节有着怎样的联系？如果把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响？
3．诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟的歌喉？
第二部分：课外阅读
（一）阅读下面的文段，回答后面的问题。
中国的土地
刘湛秋
你可知道这块神奇的土地
埋藏着黄金般的相思
一串串杜鹃花姹紫嫣红
激流的三峡传来神女的叹息
冬天从冻土层到绿色的椰子林
蔷薇色的海浪抚爱着沙粒
你可知道这块神奇的土地
黄皮肤、黑头发是那样的美丽
敦厚的性格像微风下的湖水
顽强勇敢又如长江一泻千里
挂霜的葡萄下跃动着欢乐
坚硬的核里已绽开复兴的契机
（注释）这首诗写于20世纪80年代，当时中国人民挣脱了各种有形和无形的枷锁，在党的十一届
三中全会精神的鼓舞下，迎来了改革开放的新时
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