部编版语文八年级下册第2单元第6课《阿西莫夫短文两篇》教案设计.docx

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《阿西莫夫短文两篇》教案

教学目标

积存词语，把握“遗骸、褶皱、劫难、追溯”等词的读音，理解“劫难、致密、追溯、天衣无缝”等词的词义，并学会运用。

了解“板块构造”“大灭亡”“撞击说”“火山说”“斯石英”等科学概念。

比较分析两文的说明对象和说明角度，把握两文所介绍的科学学问，体会作者思维的开放性与周密性。

重点难点

了解作者在两篇文章中的思维方式。

揣摩语言，体会两篇文章语言简明精练、规律性强、幽默幽默的特点。

课前预备

阅读课文，查找有关恐龙灭亡的缘由。

课时安排

1课时

教学过程

一、创设情境，导入课

在距今约2.3亿年～6500万年，地球上消灭了一种奇异的爬行动物。它们与

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