五年级下册综合实践活动教案-我来学访问 全国通用.docx

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五年级下册综合实践活动教案-我来学访问全国通用

一、教学目标

1.让学生了解访问的基本概念、目的和意义，理解访问的礼仪和技巧。

2.培养学生的倾听、表达、沟通、合作能力，提高学生的社会实践能力。

3.引导学生关注社会热点问题，培养学生的社会责任感和公民意识。

二、教学内容

1.访问的基本概念、目的和意义

2.访问的礼仪和技巧

3.访问的实施步骤

4.访问的实际操作

三、教学重点与难点

1.教学重点：访问的基本概念、目的和意义，访问的礼仪和技巧，访问的实施步骤。

2.教学难点：访问的实际操作，培养学生的倾听、表达、沟通、合作能力。

四、教具与学具准备

1.教师准备：PPT、教案、教材、笔记本电脑、投影仪等。

2.学生准备：笔记本、笔、教材等。

五、教学过程

1.导入：通过图片、视频等形式，让学生了解访问的基本概念、目的和意义。

2.新课导入：讲解访问的礼仪和技巧，让学生了解如何进行有效的访问。

3.案例分析：分析典型的访问案例，让学生了解访问的实施步骤。

4.实践操作：分组进行访问实践，让学生在实际操作中掌握访问技巧。

5.小组讨论：分享访问实践的心得体会，总结访问过程中的优点和不足。

6.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调访问的重要性。

六、板书设计

1.我来学访问

2.副五年级下册综合实践活动教案

3.板书内容：

-访问的基本概念、目的和意义

-访问的礼仪和技巧

-访问的实施步骤

-访问的实际操作

七、作业设计

1.课下阅读：让学生阅读与访问相关的文章，了解更多的访问技巧。

2.小组讨论：分组讨论如何进行一次成功的访问，撰写讨论报告。

3.实践操作：让学生在家庭、社区等场合进行访问实践，记录访问过程和心得体会。

八、课后反思

1.教师反思：针对本节课的教学内容、教学过程和教学效果进行反思，总结优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

2.学生反馈：收集学生对本节课的意见和建议，了解学生的需求和期望，不断优化教学方法，提高教学质量。

总结：通过本次教学活动，让学生了解访问的基本概念、目的和意义，掌握访问的礼仪和技巧，培养学生的倾听、表达、沟通、合作能力，提高学生的社会实践能力。同时，引导学生关注社会热点问题，培养学生的社会责任感和公民意识。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教案中最为重要的部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。在本教案中，教学过程的设计需要细致且具有互动性，以确保学生能够在实践中学习和掌握访问的技巧。

一、导入环节

在导入环节，教师可以通过展示一些知名人士的访问视频片段，如新闻采访、名人访谈等，引起学生的兴趣，同时引导学生思考访问的目的和重要性。接着，教师可以提出一些问题，如“访问的目的是什么？”“一个好的访问应该具备哪些要素？”让学生进行头脑风暴，为接下来的学习打下基础。

二、新课导入

在这一环节，教师需要详细讲解访问的礼仪和技巧。首先，可以介绍一些基本的访问礼仪，如如何自我介绍、如何邀请被访者、如何表示感谢等。然后，深入讲解访问的技巧，包括如何准备访问提纲、如何进行开场白、如何提出问题、如何倾听和记录、如何应对突发情况等。讲解过程中，教师可以结合具体案例，让学生更加直观地理解这些技巧。

三、案例分析

选择一些典型的访问案例，让学生分析其中的优点和不足。这些案例可以是学生的同龄人进行的访问，也可以是专业记者的访问。通过分析，让学生认识到访问过程中可能出现的问题，以及如何避免这些问题。

四、实践操作

将学生分成小组，每组选择一个主题，进行访问实践。在实践前，教师需要明确实践的要求和注意事项，并提供必要的指导和帮助。实践过程中，教师应巡回指导，观察学生的表现，并及时给予反馈。实践结束后，每组需要提交一份访问报告，包括访问提纲、访问记录、访问心得等。

五、小组讨论

在小组讨论环节，每组需要分享自己的访问实践经历，讨论在访问过程中遇到的问题和解决方法。通过讨论，学生可以相互学习，取长补短，提高自己的访问技巧。

六、课堂小结

最后，教师需要对本次课的内容进行总结，强调访问的重要性，并指出学生在访问过程中需要继续改进的地方。同时，教师可以布置一些相关的作业，让学生在课后继续巩固和实践所学内容。

通过以上教学过程的设计，学生可以在实践中学习和掌握访问的技巧，提高自己的社会实践能力。同时，教师可以根据学生的反馈和表现，不断调整和优化教学方法，提高教学质量。

七、作业设计

作业设计是教学过程中的延伸，它旨在让学生将课堂所学知识应用到实际生活中，巩固学习成果。在本教案中，作业设计应当具有实践性和开放性，鼓励学生主动探索和创造。

1.角色扮演：学生可以选择一个感兴趣的话题，扮演记者的角色，