部编版小学语文《去年的树》获奖教案教学设计.docx

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内容 《去年的树》 上课时间

《去年的树》是日本作家美南吉的作品,这篇童话主要通过对话开放故事的情节,推动故事的进展。全文一共有四次对话。这四次对话,构成了一个完整的故事,课文所说明的道理也在这四次对话以及后来鸟儿的表现中逐

教步显现出来。这篇童话情深意浓,带着些许伤感颜色,赞美了高尚的、令人

解荡气回肠的友情。整篇童话的语言朴实无华,全文没有华美的词句,用白描

读的手法,写出了鸟儿对树的真挚情意,略去了鸟儿在查找朋友过程中以及面对灯火时的心理描写,给读者留下了很大的想象空间,在平淡的语言中有一种深挚透亮的美。读罢此文,鸟儿对树的那种浓浓深情便跃入脑间,挥之不去。

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