统编版道德与法治中考一轮复习：八年级上、下册主干知识提纲汇编（按课梳理，含拓展知识）.docx

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统编版道德与法治中考一轮复习：八年级上、下册主干知识提纲汇编

八年级上册

温馨提示:带★为重点知识，要求背诵。不带★要求熟读理解。要求每天复习背诵一课内容。

八上第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第一框我与社会

1.★感受社会生活有哪些意义？（P4）

①我们的社会生活空间不断延展，会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；②我们会更加关注社区治理，并献计献策；③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。④感受到我们的社会生活绚丽多彩。（特点）

2.★个人与社会的关系？（P4-P5）★为什么说个人离不开社会？③④（P7）

①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③人的成长是不断社会化的过程。我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成为一名合格的社会成员。

④我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

3.主要的社会关系（P5相关链接）

①血缘关系（如家庭、家族成员之间的关系等）②地缘关系（如同乡、邻居等）

③业缘关系（如同学、同事等）

第二框在社会中成长

1.什么是亲社会行为：人们在社会交往中有利于社会和他人的行为。表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等

★请你给同学们列举我们可以参加的亲社会活动：宣传环保、交通、法律等知识；为灾区人民捐款、捐物；扶助老弱病残；到社区打扫卫生；发现违法犯罪及时制止和举报等。

2.★★为什么要养成亲社会行为？（P8）

（必要性）①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

（意义）②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。④我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。补充：⑤有利于帮助他人解决困难，给他人带来温暖和希望⑥有利于构建和谐的人际关系，促进社会文明进步，营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，维护社会的和谐稳定。

3.★★如何养成亲社会行为？（P8）

①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，积极参加研学旅行等活动。③我们要遵守社会规则，遵守道德和法律，例如遵守交通规则，不闯红灯。（对社会）④热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急，热心公益，服务社会，例如给老人让座，帮助同学学习，给灾区捐款捐物。（对他人）

第二课网络生活新空间第一框网络改变世界

★★1.网络的利：

（1）网络丰富日常生活（P10-P12）

①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。（互联网不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。）②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。（通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地球村。）③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（借助互联网，我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐、从而大大节约了成本，提高了效率。）

（2）网络推动社会进步（P12-P13）

①网络为经济发展注入新的活力。网络促进人财物的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级、创造了新业态，提升了经济发展水平。②网络促进了民主政治的进步。丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，保障公民的知情权、参与权、监督权。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播速度。

互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。

2.★★网络的弊（P15-P16）

①网络信息良莠不齐。在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。（误导大众，造成社会恐慌，侵犯他人人格尊严，网络诈骗侵害他人权益；扰乱社会秩序，不利于社会和谐稳定。）

②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。（危害：a.大量冗余信息会干扰人们的选择，耗费人们的时间。B.碎片化信息影响人们思考的深度。C.一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。d.影响身心健康，导致近视、颈椎疾病，形成网瘾，甚至可能走上违法犯罪的道路。e.沉迷网络荒废学业，导致学习成绩下降。f.与父母老师关系紧张）

③个人隐私容易被侵犯，个人