苏教版中考生物一轮复习：八年级上、下册知识点提纲汇编（实用，必备！）.docx

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苏教版中考生物一轮复习：八年级上、下册知识点提纲汇编

八年级上册

丰富多彩的生物世界

五彩缤纷的植物世界

一、植物的主要类群

（一）藻类植物的种类很多，大多生活在水中，他们的结构都比较简单，没有根茎叶的分化，有单细胞的（代表：衣藻），也有多细胞的（代表：水绵、海带）。通过孢子细繁殖后代。

池塘水变绿，这和藻类植物的大量繁殖有关，因为该类植物的细胞中有叶绿体。

藻类植物的作用，多数藻类可作为鱼、虾的饵料，海带、紫菜可供人类食用，石花菜可提取琼脂。

（二）苔藓植物生活在阴暗潮湿的环境中，没有真正的根，有假根（具有固着的作用），一般只有矮小的茎和幼小的叶，且有输导组织。叶片只由一层细胞细胞构成，容易受有毒气体的侵害，故可作为监测空气污染的指示植物。苔藓植物代表有葫芦藓、地钱。

（三）蕨类植物不仅有真正的根茎叶，还具有输导组织胞，因此能较好地适应陆地生活，但依靠孢子繁殖后代，生殖过程受水的限制，只适合生活在阴暗潮湿的环境中。

1.蕨类植物中的桫椤长的高大，可达6米。

2.蕨类植物叶片背面褐色囊状隆起是孢子囊，能产生一种生殖细胞——孢子。

3.蕨类植物的作用

蕨可食用，石松可药用，满江红可做饲料，卷柏可观赏、药用，里白可药用，古代蕨类植物的遗体经过漫长的、历史年代形成煤。

（四）种子植物根据种子外有无果皮包被，分为裸子植物和被子植物。

1.裸子植物的种子裸露，没有果皮包被。具有根、茎、叶、种子器官和输导组织，根、茎、叶发达，茎笔直可做家具、建房。可依靠种子细胞繁殖后代，生殖过程不受水的限制，适合生活在多种环境中。代表植物有：松、柏、杉、银杏、苏。

（1）银杏的“白果”不是果实，是种子细。

2.被子植物的种子外有果皮包被胞，一般具有根茎叶花果实种子，还具有输导组织，生殖过程不受水的限制，适合生活的环境十分广泛。

（1）我们生活中的粮、棉、油、蔬菜、水果等，绝大多数来自被子植物，例如，水稻、小麦、玉米等粮食作物，白菜、萝卜、黄瓜等蔬菜，苹果、桃等水果，板蓝根等药用植物。

（2）被子植物能适应多种环境，生活在水中的莲具有发达的气道，来运输氧气；生活在陆地的樟树、榕树具有发达的根系，来吸收更多的水和无机盐。

（3）被子植物是分布最广泛、种类最多的植物类群

（五）植物主要类群的进化地位从低等到高等依次是：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。

（六）植物类群中具有输导组织的有蕨类植物、裸子植物和被子植物；生殖过程离不开水的有藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；具有根茎叶的有蕨类植物、裸子植物和被子植物。

（七）珍稀植物一般是由于自然条件的变迁或人为破坏而处于灭绝边缘的植物。保护珍稀植物对生态平衡、社会发展、科学研究具有重要意义。

1.我国一级保护植物有桫椤细、珙桐（又名中国鸽子树）、水杉、金花茶等，二级保护植物有龙棕、红桧、荷叶铁线蕨等。

第二节千姿百态的动物世界

一、动物的主要类群

（一）无脊椎动物（如蝴蝶、螃蟹）身体内没有脊柱，而脊椎动物（如人、兔子）具有脊柱。

腔肠动物具有简单的器官：身体中央有消化腔，有口无肛门，呈辐射对称，触手有刺细胞，能产生毒素麻痹对方，具有捕食、攻击、保护功能。腔肠动物多数生活在海水中（如水母、海蜇、海葵、珊瑚等），少数生活在淡水中（如水螅）。腔肠动物与人类的关系：海蜇可食用，水母可观赏，珊瑚能形成珊瑚礁。

扁形动物身体扁平，呈两侧对称，消化道有口无肛门细，虽然组织、器官、系统有了进一步分化，仍没有呼吸系统和循环系统。代表动物有涡虫（营独立生活），吸虫（营寄生生活），绦虫（营寄生生活），猪带绦虫可寄生在人体小肠中，吸取营养，我们应该食煮熟后的肉类。

线形动物身体大多细长，呈线性，身体不分节，消化道有口有肛门。代表动物有蛔虫、丝虫、轮虫，大多数线形动物是寄生虫，蛔虫可寄生在人体小肠内，夺取营养造成人体营养不良，甚至引起肠道阻塞，我们应该不吃不净食物。

环节动物身体由许多形态相似的体节组成。代表动物有蚯蚓、水蛭（即蚂蟥）、沙蚕，依靠环带位置区分蚯蚓前后端，靠近环带的是前端，远离环带的是前端，蚯蚓依靠刚毛和肌肉运动，依靠体壁呼吸。环节动物与人类生活关系：蚯蚓可疏松土壤、提高土壤肥力、生产食品的原料、进化环境；水蛭可吸食家畜、人的血液，具有一定的危害，也是一味中药；沙蚕可作饵料和饲料。

软体动物身体柔软，由外套膜保护，有的甚至有贝壳保护。代表动物有乌贼、章鱼、蜗牛、钉螺。软体动物与人类生活的关系：鲍、牡蛎可食用；鲍的贝壳可平