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企业形象设计》教学大纲
1课程的基本描述
企业形象设计CISCorprateindentitySystem
课程编号：1201D08
课程性质：专业平台课适用专业：艺术设计专业
教材选用：杨仁敏、李巍.CI设计.第1版.重庆.西南师范大学出版社.2003年
总学时：96学时理论学时：96学时
实验学时：无课程设计：无
学分：4学分开课学期：第六学期
前导课程：构成艺术一.二.三.变形.版式.标志.商业插图.字体.图形等课程
后续课程：设计思维创意.包装设计.书籍装帧.广告策划.影视创意等课程
2教学定位
本课程主要培养学生三个方面的能力：
1、认知和理解能力：
能够正确地认知和理解企业形象设计的基础要素和应用要素。
2、设计实施能力：
能够综合的运用学科基础知识、专业平台知识，独立进行标志、标准字、标准色、企
业造型、企业象征图案的开发、设计、制作。
3、项目管理能力：
培养学生具有领导、组织和监督管理能力，以便能够贯彻CIS企业形象设计的全部精神，
提高CIS企业形象的质量。
2.2课程的主要特点
CIS企业形象设计是艺术设计专业的一门专业平台课，它是一门静态的交叉性学科，贯
穿艺术设计专业全过程。它是为培养适应市场要求、应用型的艺术设计专业人才服务的。
2.3教学定位
当学生学习本课程时，已经对CIS企业形象设计有了整体的了解，对标志、标准字、标
准色、企业造型、企业象征图案有了正确的理解和认识，并且已经学习了学科基础课程、专
1
通过本课程的教学，使学生了解CIS企业形象设计在市场周期中的地位、作用，以及企
业形象设计中的具体技巧和规律方法，主要致力于培养学生综合运用艺术设计的相关理论、
技巧、方法进行独立设计与制作的统筹能力。
战略的概念与基本精神（学时：12学时）
一、CI战略的概念
二、CI的由来与发展
三、CI战略的基本精神
共12学时
3.2CI战略的价值与意义
价值与意义（学时：8学时）
一、企业形象价值
二、导入CI的时机
共8学时
3.3CI的基本构成要素
基本要素（学时：12学时）
一、企业理念识别
二、企业行为识别
三、企业视觉识别
共12学时
3.4CI设计的基本原则
基本原则（学时：16学时）
一、同一性
二、差异性
三、民族性
四、有效性
2
学时
开发程序(学时：16学时)
一、实态调查阶段
二、设计开发阶段
三、实施管理阶段
四、CI应用手册
共16学时
3.6视觉识别设计开发
VI设计(学时：32学时)
一、基本要素
标志、标准字、标准色、企业造型、企业象征图案、印刷字体、规范组合、符
号系统、版式设计。
二、应用要素
办公用品、经营营销、服装服饰、运输车体、环境展示、馈赠用品。
三、功能与作用
①标志：具有识别性、领导性、同一性、时代性、造型性、延伸性、系统性。
②标准字：具有识别性、造型性
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