高考作文素材—民国人物.docxVIP

高考作文素材—民国人物

一、陈寅恪：独立之思想，自由之精神

陈寅恪，这位名闻遐迩的学者，尽管海外留学18年未获得学士学位，也未曾拥有博士桂冠，但他的学术成就与影响力却无人能及。他精通近20个国家的语言，在语言学、史学、佛学等多个领域都有极高的造诣，被誉为“盖世奇才”和“活字典”_______。

陈寅恪的人格魅力同样令人敬仰。他坚守独立之人格、自由之精神，在大灾难面前始终恪守民族的史学传统。在几乎没有参考书籍的艰苦环境下，他撰写了两部不朽的中古史名著《隋唐制度渊源略论稿》和《唐代政治史述论稿》_______。

二、王国维：国学大师的风采

王国维，作为一代国学大师，其名声之大，吸引了全国各地的学生纷纷来到清华大学，希望能一睹其风采。然而，当王国维走进教室时，他的外貌并未如学生们所期待的那样风流倜傥。相反，他身材矮小，蓄着八字须，戴着缀有红帽结的瓜皮小帽，身着长袍马褂，给人一种朴实无华的感觉_______。然而，正是这位看似平凡的老师，以其深厚的学术造诣和独特的教学风格，赢得了学生们的尊敬和爱戴。

三、蔡元培：教育者的远见卓识

蔡元培，作为一位杰出的教育家，他的教育理念和实践对后世产生了深远的影响。他强调教育应专为将来，而非仅为已往或现在_______。

四、辜鸿铭：狂傲背后的真性情

辜鸿铭，虽以狂傲著称，但他对蔡元培却极为服膺。他曾在课堂上宣讲，中国只有两个好人，一个是蔡元培，一个是他自己。这种直言不讳的表达方式，虽显狂傲，却也透露出他的真性情和对蔡元培的深厚敬意_______。

五、章太炎：不拘小节的国学大师

章太炎是一位不拘小节的国学大师。他对金钱的态度十分洒脱，没钱了就卖字为生。到了晚年，他更是不懂得如何用钱，无论是买烟还是做大衣，甚至盖房子，他都只掏出五块钱_______。这种超脱物欲的精神境界，彰显了他作为一位国学大师的非凡气质。

这些民国人物的故事和精神风貌，不仅为我们提供了丰富的高考作文素材，更让我们在了解他们的人生经历和思想主张的过程中，感受到了那个时代的独特魅力和精神风貌。他们的思想、品格和成就，对于我们今天的成长和发展仍具有深刻的启示和借鉴意义。

高考作文素材—民国人物（1）

一、引言

民国时期，中国社会历经沧桑，涌现出了一批杰出的历史人物。他们或才华横溢，或坚韧不拔，或思想深邃，或情感丰富。他们的事迹和精神，不仅为当时的社会注入了活力，也为后世留下了宝贵的文化遗产。在高考作文中，通过引用民国人物的素材，可以丰富文章内容，提升文章深度，展现考生的知识储备和思维能力。

二、素材精选

1.陈寅恪：独立之思想，自由之精神

陈寅恪是民国时期著名的史学家、文学家。他虽未获得博士头衔，却精通近20个国家的语言，在语言学、史学、佛学等多领域都有极高的造诣。他坚持独立之思想，自由之精神，在大灾难面前始终恪守民族的史学传统。在抗战时期，他坚韧地为后世留下了对中国唐代历史的系统研究，撰写了《隋唐制度渊源略论稿》和《唐代政治史述论稿》两部不朽之作。陈寅恪的精神品质和学术成就，是高考作文中展现人物坚韧不拔、追求真理的绝佳素材_______。

2.蔡元培：教育者的远见与胸怀

蔡元培是民国时期著名的教育家、革命家。他曾任北京大学校长，致力于改革教育体制，提倡学术自由和思想解放。他强调教育者的责任是为未来培养人才，而非仅仅关注过去和现在。在抗战初期，他无私地帮助一位素不相识的北大毕业生，展现了他的宽广胸怀。蔡元培的教育理念和人格魅力，是高考作文中探讨教育、责任、胸怀等主题的重要素材_______。

3.王国维：国学大师的风采

王国维是民国时期著名的国学大师，他在国学领域有着深厚的造诣和广泛的影响力。他招收国学研究生时，全国各地的学生纷纷慕名而来。尽管他外表平凡，但他的学识和才华却让人敬仰。王国维的学术成就和人格魅力，是高考作文中展现人物内在美、追求学术真理的优质素材_______。

三、素材运用示例

在高考作文中，我们可以根据作文题目和主题，灵活运用上述民国人物素材。例如，在论述“坚韧不拔，追求真理”的主题时，可以引用陈寅恪在抗战时期坚持学术研究的事迹；在探讨“教育者的责任与担当”时，可以借鉴蔡元培的教育理念和实践；在描绘“国学大师的风采”时，可以描绘王国维的学术成就和人格魅力。

四、结语

民国人物的事迹和精神，是高考作文中宝贵的素材资源。通过深入挖掘和恰当运用这些素材，我们可以为作文增添亮点，提升文章的深度和广度。同时，这也是对民国时期历史人物的一种致敬和传承。

高考作文素材—民国人物（2）

一、陈寅恪：独立之思想，自由之精神

陈寅恪，这位被誉为“盖世奇才”的学者，以其深厚的学术造诣和独特的人格魅力，成为了民国时期的一颗璀璨明星。他精通近20个国家的语言，在语言学、史学、佛学等多领域都有极高的成就。尽管他没有获得博士头衔，但他的学识