小班体育游戏拍拍手的教案.docVIP

?小班体育游戏拍拍手的教案

一、教学目标：

1.学习并掌握拍拍手的基本动作。

2.培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3.培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。

二、教学重点与难点：

1.教学重点：学习并掌握拍拍手的基本动作，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

2.教学难点：幼儿在游戏中能够按照节奏拍拍手，并与其他幼儿协调配合。

三、教学准备：

1.教学场地：宽敞的教室或户外场地。

2.教学器材：音乐播放设备、拍手道具（如拍手板）。

四、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：

a.教师带领幼儿做简单的拍手动作，引导幼儿感受拍拍手的节奏。

b.幼儿自由发挥，尝试不同的拍手方式。

2.教学基本动作（10分钟）：

a.教师示范拍拍手的基本动作，包括拍手、拍肩、拍腿等。

b.幼儿跟随教师模仿，逐渐熟练基本动作。

c.教师组织幼儿进行小组练习，加强团队合作。

3.游戏环节（10分钟）：

a.教师创设游戏情境，如“火车开来啦”，幼儿用手拍拍身体的不同部位，模拟火车行驶的声音。

b.幼儿分组进行游戏，比一比哪组配合得更默契。

4.放松活动（5分钟）：

a.教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、轻松拍手等。

b.幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

五、教学评价：

1.观察幼儿在游戏中的表现，评价其手眼协调能力和团队合作精神。

2.搜集幼儿在游戏中的照片或视频，分析其动作准确性、节奏感和协调性。

3.听取幼儿和家长的反馈意见，不断完善教学方案。

六、教学延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的拍拍手表现，鼓励家长参与幼儿的练习。

2.环境创设：在幼儿园环境中布置拍拍手相关主题墙饰，激发幼儿的兴趣。

七、教学反思：

1.教师在教学过程中要关注幼儿的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。

2.注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能在游戏中发挥自己的特长。

3.教师要关注幼儿的安全，确保教学活动在一个安全的环境中进行。

八、教学计划：

1.下一节课将继续学习拍拍手的基本动作，增加难度，如加入脚部的拍打动作。

2.开展拍拍手比赛，激发幼儿的竞争意识和表现欲望。

3.邀请家长参与课堂，共同见证幼儿的进步。

九、教学反馈：

1.教师通过观察幼儿在课堂上的表现，收集家长的意见，了解幼儿在拍拍手方面的进步。

2.根据反馈调整教学计划，确保教学内容适合幼儿的需求。

3.鼓励幼儿继续练习，提高其在拍拍手方面的技能。

1.经过一系列的教学活动，幼儿掌握了拍拍手的基本动作，提高了手眼协调能力。

3.教学活动得到了家长的支持和认可，家园共育效果显著。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神，以及节奏感和音乐感知能力的培养。

二、教学重难点：

重点关注幼儿在游戏中能够按照节奏拍拍手，并与其他幼儿协调配合。

三、教学准备：

重点关注教学场地和教学器材的准备，确保有宽敞的教室或户外场地以及音乐播放设备和拍手道具。

四、教学过程：

重点关注热身活动、教学基本动作、游戏环节和放松活动的设计，保证活动的连贯性和趣味性。

五、教学评价：

重点关注幼儿在游戏中的表现，评价其手眼协调能力和团队合作精神，并搜集幼儿在游戏中的照片或视频，分析其动作准确性、节奏感和协调性。

六、教学延伸：

重点关注家园共育的实施，与家长沟通，了解幼儿在家庭中的拍拍手表现，并鼓励家长参与幼儿的练习。

七、教学反思：

重点关注教师在教学过程中的指导和反馈，调整教学方法，提高教学效果，并关注幼儿的安全。

八、教学计划：

重点关注下一节课的教学内容，增加难度，如加入脚部的拍打动作，并开展拍拍手比赛，激发幼儿的竞争意识和表现欲望。

九、教学反馈：

重点关注教师对幼儿在课堂上的表现和家长的反馈收集，根据反馈调整教学计划，确保教学内容适合幼儿的需求。