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?《谁是幸运儿》幼儿园中班科学教案
第一章：认识幸运儿
教学目标：
1.让幼儿了解什么是幸运儿，培养幼儿对科学的兴趣。
2.培养幼儿的观察能力和表达能力。
教学重点：
1.让幼儿知道幸运儿的定义。
2.培养幼儿观察和表达能力。
教学难点：
1.幼儿对幸运儿的理解。
2.幼儿观察和表达能力的培养。
教学准备：
1.准备一些关于幸运儿的图片，视频等教学资源。
2.准备一些关于幸运儿的故事。
教学过程：
1.引入话题：讨论什么是幸运儿，让幼儿分享自己的生活经验。
2.展示教学资源：通过图片，视频等教学资源让幼儿了解幸运儿。
3.讲故事：通过故事让幼儿深入了解幸运儿。
第二章：寻找幸运儿
教学目标：
1.让幼儿通过实践活动，培养幼儿的观察能力和思维能力。
2.培养幼儿的团队协作能力。
教学重点：
1.让幼儿在实践中观察，寻找幸运儿。
2.培养幼儿团队协作能力。
教学难点：
1.幼儿在实践中的观察和思考。
2.幼儿团队协作能力的培养。
教学准备：
1.准备一些关于幸运儿的物品，如小红花，小奖品等。
2.准备一些关于寻找幸运儿的活动方案。
教学过程：
1.引入话题：讨论如何寻找幸运儿，激发幼儿的兴趣。
2.展示教学资源：通过物品展示，让幼儿了解寻找幸运儿的方法。
3.实践活动：让幼儿在实践活动中寻找幸运儿。
第三章：制作幸运儿
教学目标：
1.让幼儿通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
2.培养幼儿的自信心和成就感。
教学重点：
1.让幼儿动手制作幸运儿。
2.培养幼儿的自信心和成就感。
教学难点：
1.幼儿动手能力的培养。
2.幼儿自信心的培养。
教学准备：
1.准备一些制作幸运儿的手工材料，如彩纸，彩笔等。
2.准备一些关于制作幸运儿的活动方案。
教学过程：
1.引入话题：讨论如何制作幸运儿，激发幼儿的兴趣。
2.展示教学资源：通过材料展示，让幼儿了解制作幸运儿的方法。
3.手工制作：让幼儿动手制作幸运儿。
第四章：评选幸运儿
教学目标：
1.让幼儿通过评选活动，培养幼儿的判断能力和公平意识。
2.培养幼儿的团队协作能力。
教学重点：
1.让幼儿参与评选活动，培养幼儿的判断能力和公平意识。
2.培养幼儿团队协作能力。
教学难点：
1.幼儿判断能力和公平意识的培养。
2.幼儿团队协作能力的培养。
教学准备：
1.准备一些关于幸运儿的作品，如手工，绘画等。
2.准备一些关于评选活动的规则。
教学过程：
1.引入话题：讨论如何评选幸运儿，激发幼儿的兴趣。
2.展示教学资源：通过作品展示，让幼儿了解评选的标准。
3.评选活动：让幼儿参与评选活动，培养幼儿的判断能力和公平意识。
第五章：庆祝幸运儿
教学目标：
1.让幼儿通过庆祝活动，培养幼儿的分享意识和快乐感。
2.培养幼儿的团队协作能力。
教学重点：
1.让幼儿参与庆祝活动，培养幼儿的分享意识和快乐感。
2.培养幼儿团队协作能力。
教学难点：
1.幼儿分享意识和快乐感的培养。
2.幼儿团队协作能力的培养。
教学准备：
1.准备一些庆祝活动的材料，如蛋糕，气球等。
2.准备一些关于庆祝活动的方案。
教学过程：
1.引入话题：讨论如何庆祝幸运儿，激发幼儿的兴趣。
2.展示教学资源：通过材料展示，让幼儿了解庆祝的方式。
3.庆祝活动：让幼儿参与庆祝活动，培养幼儿
第六章：学习概率与运气
教学目标：
1.让幼儿了解概率与运气的关系。
2.通过游戏活动，培养幼儿的思维能力和观察能力。
教学重点：
1.幼儿理解概率与运气的基本概念。
2.幼儿在游戏中的观察和思考。
教学难点：
1.幼儿对概率与运气关系的理解。
2.幼儿在游戏中的观察和思考。
教学准备：
1.准备一些关于概率与运气的小游戏，如抽奖、猜数字等。
2.准备一些关于概率与运气的学习资料。
教学过程：
1.引入话题：讨论概率与运气的关系，让幼儿分享自己的经验。
2.展示教学资源：通过游戏和资料，让幼儿了解概率与运气的基本概念。
3.游戏活动：让幼儿参与游戏，培养幼儿的观察和思考能力。
第七章：探索运气的影响
教学目标：
1.让幼儿通过实验活动，了解运气在日常生活中的影响。
2.培养幼儿的实验观察能力和分析能力。
教学重点：
1.幼儿进行实验活动，观察运气的影响。
2.培养幼儿的实验观察和分析能力。
教学难点：
1.幼儿对实验活动的理解与参与。
2.幼儿实验观察和分析能力的培养。
教学准备：
1.准备一些关于运气影响的实验材料，如硬币、卡片等。
2.准备一些关于运气影响的实验方案。
教学过程：
1.引入话题：讨论运气在日常生活中的影响，激发幼儿的兴趣。
2.展示教学资源：通过实验材料和方案，让
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