普通高中生物学业水平考试+学考复习课件第五章细胞的能量供应和利用第三课时.pptx

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广东省高中生物·学业水平考试章节复习

必修一第五章细胞的能量供应和利用（第三课时）

1.说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量，这些能量在二氧化碳和水转变为糖与氧气的过程中，转换并储存为糖分子中的化学能；

2.叶绿体色素的提取与分离（实验）

【学业水平学习目标】

一、捕获光能的色素

1.绿叶中色素的提取和分离

无水乙醇

色素

纸层析法

层析液

溶解度高

橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色

橙黄

蓝绿

胡萝卜素

一、捕获光能的色素

2.绿叶中的光合色素

3/4

蓝绿

黄绿

红光和蓝紫

橙黄

黄

蓝紫

吸收

传递

转换

二、叶绿体的结构和功能

基粒：

由类囊体堆叠而成，类囊体薄膜上含色素和酶

基质：

含多种与光合作用有关的酶

双层膜

1、分布：

2、结构：

主要在绿色植物的叶肉细胞中

3、功能：

是进行光合作用的场所

三、光合作用

类囊体薄

膜上的色素

分子

可见光

ADP+Pi

ATP

H2O

O2

NADP+

酶

吸收

光解

光反应过程

H+

NADPH

酶

(1)光反应阶段

a、条件：

光、酶、光合色素、水、ADP、Pi、NADP+

b、场所：

类囊体薄膜上

氧化型辅酶Ⅱ

还原型辅酶Ⅱ

三、光合作用

ADP+Pi

ATP

NADP+

能量

C5

2C3

多种酶

(CH2O)糖类

CO2

固定

还原

酶

暗反应过程

NADPH

酶

（卡尔文循环）

a、条件：

有没有光都可以，需多种酶、CO2、ATP、NADPH

b、场所：

叶绿体基质中

(2)暗反应阶段

三、光合作用

反应阶段

反应部位

反应条件

物质变化

能量变化

产物

光合作用实质

联系

光反应

暗反应

类囊体薄膜上

叶绿体基质

光合色素、酶、光等

ATP、NADPH、CO2、酶等

水光解为O2和H+、合成ATP和NADPH

CO2被固定、C3被还原、ATP和NADPH的分解

光能→活跃的化学能

活跃的化学能→稳定的化学能

NADPH、ATP、O2

ADP、Pi、(CH2O)、C5

把无机物转变成有机物，把光能转变成化学能贮存起来

（3）光反应与暗反应的比较

NADPH、ATP

ADP、Pi

三、光合作用

（4）整个光合作用过程中的物质变化和能量变化分别是什么？

光合作用的实质：合成有机物，储存能量。

物质变化：

无机物

能量变化：

光能

有机物

糖类等有机物中的化学能

（5）光合作用的意义：是生物界最基本的物质代谢和能量代谢

三、光合作用

（6）光合作用原理的应用

光合作用强度：植物在单位时间内通过光合作用制造有机物的数量，可通过测定一定时间内原料消耗的数量或产物生成的数量来定量表示。

影响光合作用强度的环境因素:

二氧化碳

强弱和时间长短

温度

水分

考点巩固

1.（2020年1月广东学考）下表关于“绿叶中色素的提取和分离”实验中，操作与目的相匹配的是（）

A

考点巩固

2.(2019年广东学考)为了增加农作物的产量,提高光合作用的速率是有效的途径之一,恰当的措施有()

A.提高CO2浓度

B.降低含水量

C.提高О2浓度

D.补充绿光光照

A

考点巩固

3.光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段，下列说法正确的是()

A.叶绿体类囊体的薄膜上进行光反应和暗反应

B.叶绿体类囊体的薄膜上进行暗反应,不进行光反应

C.叶绿体基质中可进行光反应和暗反应

D.叶绿体基质中进行暗反应,不进行光反应

D

考点巩固

4.雾霾天气会导致农作物的光合作用速率下降，其主要原因是()

A.光照强度减弱

B.土壤肥力下降

C.吸收二氧化碳减少

D.吸收水分减少

A

考点巩固

5.如图表示的是光合作用强度与光合作用强度之间关系的曲线，光照强度在C点左侧时，限制光合作用强度进一步升高的主要因素是()

A.温度

B.光照强度

C.酶的数量

D.二氧化碳浓度

B