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课题 剃头大师
学问与技能：
课型 讲读课文 授课时间
2课时
会认本课“剃、执”等10个字，会写“表、胆”等13个字，理解相应的词语。
正确、流利、有感情地朗读课文，体会“我”给小沙剃头的过程和感受。
教学过程与方法：
目标 1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，用多种方法来理解句子，体验情感。
2.开放小组争论，分析总结“我”和老剃头师傅剃头的不同之处。情感态度价值观：
体会“我”给小沙剃头的内心感受。
教学
重点 抓住重点词句，分析总结“剃头大师”指的是谁。
教学
难点 用多种方法来理解句子，体验情感。
第一课时
会认本课“剃、执”等10个字，会写“表胆”等13
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