二年级下册数学西师大版大小比较课件(共23张PPT).pptx

万以内数的大小比较

热身活动：抢数位

请4名同学，分别扮演自己喜欢的1个一位数，在音乐停止后，坐到自己喜欢的数位上，其他同学写出组成的数。

数量大比拼

春天来啦，我们飞来了514只。

在树林里，我们有3200只。

啄木鸟多还是小燕子多呢？请和同桌在计数器上拨一拨，然后比较大小。

3200

514

怎样比较呢？

课堂探究：活动一

课堂探究：活动一

3200

514

你有什么发现？

3200是由3个千和2个百组成的四位数。

514是由5个百、1个十和4个一组成的三位数。

小发现：四位数三位数

归纳一：

位数不同的两个数比大小，位数多的那个数大

＞

＞

你还能举出其他的例子吗？

我来举举例

梨树多还是苹果树多呢？

梨树有5200棵。

苹果树有4850棵。

课堂探究：活动二

梨树多还是苹果树多呢？请和同桌在计数器上拨一拨，然后比较大小。

4850

5200

怎样比较呢？

课堂探究：活动二

课堂探究：活动二

4850

5200

这两个数最高位都是千位

＜

位数相同，都是四位数，先比千位，千位大的那个数就大。

归纳二：

课堂探究：活动三

男生摘得多还是女生班摘得多呢？

我们男生摘了3300个。

我们女生摘了3250个。

课堂探究：活动三

男生摘得多还是女生班摘得多呢？请和同桌在计数器上拨一拨，然后比较大小。

怎样比较呢？

3300

3250

＞

位数相同的两个数比大小，从最高位开始，一位一位往下比，比到哪一位大，这个数就大。

接希沃竞争游戏

卡片比较大小游戏

课本游戏

3300

3250

归纳三：

课堂探究：活动三

游戏：谁更神秘

游戏规则：同桌两人各出一只手，每出1次，将两人手指个数的和填入自己选定的1格中，和为10不记。连续进行4次，各自组成1个四位数，数大的获胜。

巩固练习

请完成课本第14页“试一试”。

游戏：舞动大小

游戏规则：2人一组，根据屏幕上的数字用肢体表示出自己所站方位数字的“大”“小”，每一组同学完成3组数字的大小比较。

48704800

5100905

50017900

18090

26101620

43104370

27402470

682862

4202420

游戏结束

游戏：舞动大小

100001000

57007400

12801250

30503500

1080800

游戏结束

游戏：舞动大小

课堂小结

这节课学习的是什么内容？你有哪些收获？怎样比较两个数的大小?

谢谢聆听

敬请指正