初中数学教学：3-7 整式的除法课内练习.doc

3.7整式的除法课内练习

◆例1的跟踪练习：

1、计算：

（1）（2）（3）

2、填空：

（1）

（2）

（3）

◆例2的跟踪练习：

1、计算：

（1）（2）

（3）（4）(12x4y6－8x2y4－16x3y5)÷4x2y3

2、一个多项式与单项式的积为，求这个多项式。

◆例3的跟踪练习：

仅知，你能确定代数式的值吗？如果可以的话，请求出结果。

例4：某商场销售一种电视机，4月份每台毛利润是售出价的20%（毛利润=售出价-买入价）。5月份该商场在买入价不变的情况下将每台售出价调低5%，结果售出台数比4月份增加20%.问5月份的毛利润总额与4月份相比是增加还是减少?增加或减少百分之几?

拓展练习：

1、已知，则的值为。

2、定义，其中都不为零，则。

3、阅读下列材料：因为(x-1)(x+4)=x2+3x-4，所以(x2+3x-4)÷(x-1)=x+4，这说明x2+3x-4能被x-1

整除，同时也说明多项式x2+3x-4有一个因式为x-1；另外，当x=1时，多项式x2+3x-4的值为0。

（1）根据上面的材料猜想：多项式的值为0；多项式有因式；多项式能被整除。这之间存在着一种什么样的联系?

（2）探求规律：更一般地，如果一个关于字母的多项式M，当时，M的值为0，那么M与代数式之间有何种关系?

（3）应用：利用上面的结果求解：已知x-3能整除x2+kx-15，求k的值。