高教版中职数学拓展模块一下册：8.2.1排列（课件(共19张PPT)）.pptxVIP

8.2.1排 列中职数学拓展模块一下册

探索新知典型例题巩固练习归纳总结布置作业8.2.1排列情境导入情境导入在日常生活中，我们经常遇到下面一些问题.它们有什么共同特征呢？1.3名同学排成一行照相，有多少种排法.2.北，上，广，深4个城市相互通航，应有多少种机票？3.4面不同颜色的旗子中，选出3面排成3一排作为一种信号，能组成多少种信号？发现以上问题都涉及到顺序，我们称为排列问题。

情境导入典型例题巩固练习归纳总结布置作业8.2.1排列情境导入探索新知实例为增强学生的社会责任感，某校组织学生参加志愿服务活动.现计划从甲、乙、丙3名学生中选2名分别担任服务小组的正、副组长，有多少种不同的选法？我们可以这样分析：第1步：从甲、乙、丙3人中任选1人担任正组长，有3种不同的选法；第2步：从剩余的2人中选取?1人担任副组长，有2种不同的选法.

根据分步计数原理，不同的选法共有?3×2=6（种）.?

情境导入典型例题巩固练习归纳总结布置作业8.2.1排列情境导入探索新知实例为增强学生的社会责任感，某校组织学生参加志愿服务活动.现计划从甲、乙、丙3名学生中选2名分别担任服务小组的正、副组长，有多少种不同的选法？通常，把被选取的对象称为元素.上述问题就是：从3个不同的元素中任取2个，按照一定的顺序排成一列，求一共有多少种不同的排法.

情境导入典型例题巩固练习归纳总结布置作业8.2.1排列情境导入探索新知1.排列定义一般地，从n个不同元素中，任取m(m≤n)个元素，按照一定的顺序排成一列，称为从n个不同元素中取出?m?个元素的一个排列，mn时称为选排列，m=n时称为全排列.注意1.判断一个问题是否为排列问题，关键是看其是否与顺序（位置）有关2.排列问题实际包含两个过程：①先从n个不同元素中取出m个不同的元素。②再把这m个不同元素按照一定的顺序排成一列。

情境导入典型例题巩固练习归纳总结布置作业8.2.1排列情境导入探索新知下列问题中，哪些是排列问题？110名学生中抽2名学生开会210名学生中选2名学生做正、副班长3从2,3,5,7,11中任取两数相乘4从2,3,5,7,11中任取两数相除5以圆上的10个点为端点作弦6以圆上的10个点中某一点为起点，作过另一个点的射线

情境导入典型例题情境导入探索新知巩固练习归纳总结布置作业8.2.1排列例1写出从4个元素a,b,c,d中任取2个元素的所有排列解从4个元素a,b,c,d中任取2个元素的所有排列：ab,ac,ad,ba,bc,bd,ca,cb,cd,da,db,dc两个排列相同，不仅要满足两个排列的元素相同，而且元素的排列顺序也要相同.对于一般的排列问题要如何计算所有排列的个数呢？

情境导入典型例题巩固练习归纳总结布置作业8.2.1排列情境导入探索新知??第1位第2位第3位1填第一个位置的元素，有5种方法5种2填第二个位置的元素，有4种方法4种3填第三个位置的元素，有3种方法3种??

情境导入典型例题巩固练习归纳总结布置作业8.2.1排列情境导入探索新知??n种(n-1)种(n-2)种?第1位第2位第3位第4位……第m位(n-3)种……(n-m+1)种

情境导入典型例题巩固练习归纳总结布置作业8.2.1排列情境导入探索新知2.排列数公式?公式特点1.后面每一个因数都比前面的因数少12.一共有m个因数?

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情境导入典型例题情境导入探索新知巩固练习归纳总结布置作业8.2.1排列例3某市中小学开展“红色研学之旅”活动，供选择的基地共有6?个.若某中学计划从6个基地中选取?3个基地参观，有多少种不同的参观路线？解?分析：从这6个基地中选3个基地参观的路线，相当于从6个不?同的元素中取出?3个元素的排列.

情境导入典型例题情境导入探索新知巩固练习归纳总结布置作业8.2.1排列例4某一天的课程表要安排语文、数学、英语、思想政治、体育与健康、机械基础、机械制图共7门课程.如果第一节课不排体育与健康，那么有多少种不同的排课方法？?解???先特殊，后一般

情境导入巩固练习情境导入探索新知典型例题归纳总结布置作业练习8.2.1排列1.?填空.2.?利用排列数公式计算并用计算器验算结果.67?

情境导入巩固练习情境导入探索新知典型例题归纳总结布置作业练习8.2.1排列3.?小明打算从5本