三年级上册《大青树下的小学》5教学精品新2上课PPT课件.pptx

1大青树下的小学;;资料链接;景颇族中国的少数民族之一。景颇族主要聚居在云南省德宏傣族景颇族自治州山区。民族传统节日主要有目瑙纵歌节、能仙节等。;生字认写（认一认）;晨;绒;在课文中用笔画出你觉得新奇的词语或者句子。;

交流：

课文先写（），

再写（），

最后写（）。

;;早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。;大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。;“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。”;绚丽多彩;同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。;学习课文第2、3自然段：

读第2自然段，体会小学的钟声展现出的独特的“美丽”，初步了解本段在文中的过渡作用。;“上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！”;大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。;;下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。;大青树下多热闹啊！有（），有（），还有（）。他们的欢笑声把（）都吸引过来啦。;课文是按照什么顺序写的？;古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……;分类摘抄词语，写一写自己学校的一个场景。;大青树代表青少年的顽强不屈，勃勃生机，看到大青树，就联想到了古老的铜钟，想到了那里的孩子一起上学、学习、游戏……大青树下的小学正是祖国无数个小学的缩影，代表祖国的明天和希望。这个充满着欢乐、祥和气氛的学校就是“我们可爱的小学”。课题用“大青树”来修饰“小学”，表达了作者的自豪之感、赞美??情。

;我们的学校是什么样子的呢？同学们在学校做些什么呢？选择一个场景说一说。;课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。;;

选词填空。

绚丽多彩暗淡无光

（1）节日的广场被无数盆鲜花装饰得（）。

（2）如果没有花草树木，世界将会（）。

敬爱热爱

（3）（）的老师，您辛苦了！

（4）这首歌表达了同学们（）祖国的情怀。

2.;_____________________________________________________________________________________________________________________________________________;这篇课文通过描写边疆的一所民族小学，孩子们幸福的学习生活的情景，让我们体会到了祖国各民族之间的友爱和团结之情。在体会课文思想感情的同时，我学习了边读课文边想象画面，联系上下文理解词语、句子的方法。;●你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什

么？选择一个场景说一说。;