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初一政治学习方法

对于初一政治的学习，掌握一个好方法是非常重要的。下面是店

铺网络整理的初一政治学习方法以供大家学习。

初一政治学习方法(一)

1、注意认真听讲，积极回答、勤于思考、勇于提出问题。教师备

课是将知识和学生的实际结合起来的，具有很强的针对性。同学们应

当认真听讲，积极回答并认真倾听别人回答的问题，思考老师的点评

和你的思考有什么不同，以便加深理解所学内容。例如关于“三个代

表”思想的定义，有的同学能倒背如流，而换个问法：请试举天津市

政府如何以“三个代表”为指导勤政为民的，却无言以对了。为什么?

因为他不去思考其真正的涵义，只知道机械记忆概念。我们天津的天

变蓝了、地变绿了、路变宽了、河变清了、人们生活提高了，这正是

“三个代表”思想的伟大指导。还要勇于提出问题，首先是要发现问

题，而发现问题是思考问题的关键。再如有的同学通过人类社会发展

一般过程的学习提出苏联解体、东欧巨变如何看待，就是一个很有质

量的问题。

2、高质量地完成作业。政治题的练习要少而精。要把每次练习当

做考试，按考试要求去做，做后要总结：错在哪，为什么，如何改进

等等，每次练习都要有提高。

3、掌握知识的脉络要点。①以生产力和生产关系的矛盾运动来串

起整个人类社会发展的大动脉。②以总复习上的课题、节题、框题、

标题为线索。③以各课的知识体系表为依据。④最好是在此基础上自

己总结知识体系表，化为自己的知识，做到知识的理论化、系统化，

做到纲举目张、胸有成竹。

4、分专题、多角度练习。例如可分：经济发展、可持续发展、

“三个代表”、共同富裕、精神文明建设等专题，也可从法律、时事、

政治等角度去归纳。通过专题和多角度研究，可以将知识内在的联系

更加明确、重点突出。

5、要理论联系实际，要关注生活、要关注热点、要关注祖国和人

类的前途命运。学习的目的是为了指导实践，不应该只做“两耳不闻

窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。而应该做“风声、雨声、读书

声声声入耳，国事、家事、天下事事事关心”的社会主义现代化建设

者。例如有的同学对国际热点伊拉克危机很关注。引用第五课第二节

第一框题的知识就可解决，这样学既有兴趣又能学以致用。中考要涉

及大量的时事材料分析题，所以我们应该多观察、多实践、多思考。

初一政治学习方法(二)

1、同步听课法

学生听课的思路进程与教师讲课的思路进程同步前进的听课方法。

听课是学生课堂学习的主体部分和关键环节。因为听课占了大部分时

间，理解知识、掌握方法、形成技能、发展智力，主要是在课堂上进

行的。所以，听课要打主动仗，一定要使自己的“听”与教师的“讲”

保持同步。所谓“同步”，就是怀着强烈的求知欲望和兴趣，使自己

的大脑处于高度的兴奋状态，带着预习中的问题，紧紧跟上教师讲课

的思路，专心听，一步不离地和教师一道积极去思考、去联想、去分

析、去探索，寻找出问题的答案。这样眼、耳、脑并用，方能“心知

其意”。反之，“心不在焉，视而不风，听而不闻”，教师讲得再好，

新知识也无法接受。有的学生，思维往往落后在教师的讲解后面，

“跟不上步伐”，甚至对教师讲的重点、难点，因听不懂被“卡”住。

面对这种情况，千万别停留在那里“死想”，而是先划上记号，暂且

承认它的正确性，留待课后再去解决，要马上继续跟上教师的思路，

以便不影响后边内容的听讲。善于积极思维的学生，往往又出现超载

教师讲课的速度，“野马难收”，使同步听课失去了意义。这部分学

生也应该注意，既不要让自己的思维滑得太远，完完全全离开教师的

思路，又不要放弃积极主动的独立思考。要在听懂的基础上，把教师

所讲的重要论点、论据和分析论证的方法，用自己的话记下来，做到

边听、边记、边思考，真正同步进行。

2、发问探索法

在学习过程中善于发现问题进行探索的方法。在同一教室里听同

一位教师的课，教材和课时相同，大家的智力也差不多，有的人漫不

经心，不由自主地被教师“牵”着鼻子走;有的思维活跃，深思揣摩，

不断提出“为什么”。课毕，前者迷迷糊糊似懂非懂，无所补益;后者

释疑若干，获益良多。可见发问探索法多么重要!俗话说：“好问无须

脸红，无知才应羞耻”。不敢大胆地发问探索，结果使问题愈来愈多，

学习无法深入，愈学愈被动。

既要敢于发问探索，又要善于发问探索，这就需要我们独立思考，

刻苦钻研。思考了、钻研了就会不断给自己提出问题，有所发现。有

位成绩优秀的同学给自己