04 2024年高考新课标Ⅰ卷古诗阅读+默写+语用详尽解析.pptxVIP

;古诗阅读;阅读下面这首宋诗,完成15~16题。

宿千岁庵听泉

[宋代]刘克庄

因爱庵前一脉泉，襆衾来此借房眠。

骤闻将谓溪当户，久听翻疑屋是船。

变作怒声犹壮伟，滴成细点更清圆。

君看昔日兰亭帖，亦把湍流替管弦。;注释：

①宿千岁庵听泉：宿，住宿；千岁庵，可能是一个古老的庵堂或寺庙；听泉，即听泉水的声音。②襆衾（fúqīn），古代一种背在身上的包袱，内装被褥等物。③骤闻，突然听到。④将谓，以为。⑤翻疑，反而怀疑。⑥兰亭帖，即王羲之的《兰亭序》。⑦亦把湍流替管弦：王羲之在《兰亭序》中，也曾用湍急的流水声来代替管弦之音，表示自然的和谐与美妙。原文：“又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。”;译文：因为喜爱这庵堂前的一脉清泉，我背着行李来此借宿一宿。泉水声刚刚响起时，我还以为有小溪正对着门户，但听得久了，却仿佛感觉整间屋子都变成了小船，正在水面上飘荡。泉水声时而变得如怒涛般壮伟，时而又如滴滴细雨般清脆圆润。你看那王羲之的《兰亭序》，也是用湍急的流水声来代替了管弦之音。（公众号语文畅学优）;15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)（D）

A.诗的开头交代,诗人之所以会到千岁庵借宿,是出于对庵前泉水的喜爱。

B.诗歌主要是从听觉的角度来描写泉流,与题目中的“听泉”二字相切合。

C.诗人雅趣与古人相通,在听泉的时候,联想到昔日曲水流觞的兰亭雅集。

D.诗人与兰亭诸贤一样,都把对音乐之美的追求寄托于山水而摒弃了乐器。

【答案：C曲解诗意【解析】本选项考查对诗歌内容的理解与分析。根据诗歌内容，“君看昔日兰亭帖,亦把湍流替管弦。”意指昔日王羲之等兰亭集会，兰亭诸贤将湍急的流水声当作了管弦之音，自然的声音当作了天然的音乐。诗人听山泉声音之美妙，不由想起古代文人墨客的“清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水”的雅趣，表达了自己对于这种自然之美的欣赏和推崇。选项中“摒弃了乐器”并不准确，“亦把湍流替管弦”，诗人和兰???诸贤一样，喜欢水流自然之声，但这并不意味着就一定要“摒弃乐器”，不能绝对化思维。;16.诗中以对比的方式，对泉声进行了生动的描写,请结合相关内容简要赏析。(6分)

【解析】【审题】（1）关键信息：泉声描写，对比手法，内容简析；（2）答题思路：对比1+描写1；对比2+描写2；对比所达到的表达效果总结分析。（2）读诗句，找对比，析效果;阅读泉声描写2：变作怒声犹壮伟，滴成细点更清圆。

诗意：泉水声时而变得如怒涛般壮伟，时而又如滴滴细雨般清脆圆润。

对比：激流声与涓滴声的不同：泉流时而汹涌，听来壮阔雄伟；时而滴沥，听来清亮圆润。形象地展现了泉声的强弱多变和独特魅力，进一步展现了泉声的丰富性和层次感。;阅读泉声描写2：变作怒声犹壮伟，滴成细点更清圆。

诗意：泉水声时而变得如怒涛般壮伟，时而又如滴滴细雨般清脆圆润。

对比：激流声与涓滴声的不同：泉流时而汹涌，听来壮阔雄伟；时而滴沥，听来清亮圆润。形象地展现了泉声的强弱多变和独特魅力，进一步展现了泉声的丰富性和层次感。;16.诗中以对比的方式，对泉声进行了生动的描写,请结合相关内容简要赏析。(6分)

;名句默写

;17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)作文课上,房老师使用《屈原列传》中“，”两句话,引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨,列举浅近事例来传达深远意蕴。

参考答案(1)其称文小而其指极大，举类迩而见义远

评分参考：每答对一空给1分，有错别字该空不给分。

【解析】《屈原列传》“其称文小而其指极大，举类迩而见义远”描写寻常事物须从宏大意象列举表达深远意蕴。所以，横线处应该填写的内容是:“其称文小而其指极大”整句的意思是:屈原的文章明快简练，语言精确细微，他的志趣高洁，行为廉正就其文字描写来看，不过寻常事物，但它的旨趣是极大的(因为关系到国家的治乱)，举的是近事，而表达的意思却十分深远。;(2)乡村民宿“爱陶居”开业了,房屋周围按照陶渊明《归园田居》(其一)中“,”的句意栽种了多种树木,受到游客喜爱。

（2）榆柳荫后檐，桃李罗堂前

评分参考：每答对一空给1分，有错别字该空不给分。

【解析】《归园田居其一》中，榆柳荫后檐，桃李罗堂前这两句诗表示栽种多种树木受到喜爱。因此，横线处应该填写的内容是:榆柳荫后，桃李罗