大班语言公开课《巨人和小怪兽》教案.docVIP

?大班语言优秀公开课《巨人和小怪兽》教案

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿能够理解故事的内容，了解巨人和小怪兽的形象特点。

2.技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，能够用自己的语言描述故事情节。

3.情感目标：培养幼儿的同情心，懂得关爱他人，学会分享和合作。

二、教学内容：

1.故事主题：善良的巨人帮助小怪兽找到回家的路，两人成为好朋友。

2.故事主要角色：巨人、小怪兽、小动物们。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿理解故事情节，能够讲述故事的主要内容。

2.教学难点：让幼儿能够用正确的语音、语调表达故事情节，发挥想象力进行角色扮演。

四、教学准备：

1.教具：故事课件、角色头饰、巨人和小怪兽的手偶。

2.材料：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程：

1.导入：教师通过展示故事课件，引导幼儿观察故事主要角色，引发幼儿对故事的兴趣。

2.故事讲述：教师有感情地讲述故事，引导幼儿关注故事情节，感受角色情感。

3.故事讨论：教师引导幼儿谈论故事中的情节，让幼儿表达自己对故事的理解和感受。

4.角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事角色，培养幼儿的口语表达能力。

5.创意活动：教师引导幼儿运用画笔、彩泥等材料，创作自己心中的巨人和小怪兽。

7.作业：教师让幼儿回家后，与家长分享故事内容，家长协助幼儿完成创意活动。

六、教学策略：

1.互动式讲述：教师与幼儿互动，引导幼儿参与故事讲述，提高幼儿的注意力。

2.情境教学：通过设置情境，让幼儿身临其境，增强幼儿的体验感。

3.游戏化学习：将教学内容融入游戏，让幼儿在游戏中学习，提高幼儿的兴趣。

4.家园合作：家长协助幼儿完成创意活动，促进家庭与学校的互动，共同培养幼儿的语言能力。

七、教学评价：

1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对故事的兴趣和理解程度。

2.评价幼儿在角色扮演、创意活动等环节的表现，了解幼儿的表达能力和创造力。

3.家长反馈：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的分享和表达能力。

八、教学拓展：

1.组织幼儿进行巨人和小怪兽主题的绘画比赛，展示幼儿的创意作品。

2.开展巨人和小怪兽主题的戏剧表演，让幼儿体验戏剧表演的乐趣。

3.邀请家长参与巨人和小怪兽主题的亲子活动，增进亲子关系。

九、教学注意事项：

1.关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和提高。

2.注重培养幼儿的倾听和表达能力，鼓励幼儿大胆发言。

3.创造一个轻松、愉快的课堂氛围，让幼儿充分展示自己的才华。

十、教学反思：

2.根据幼儿的表现，调整教学策略，提高教学质量。

3.积极倾听幼儿的意见和建议，不断优化教学内容和方法。

重点和难点解析

一、教学目标：

难点解析：在幼儿阶段，情感目标的培养需要通过具体、生动的故事情节来实现，教师需要细心引导，让幼儿能够理解并体会到关爱他人、分享合作的意义。

二、教学内容：

难点解析：故事主题的理解需要幼儿具备一定的抽象思维能力，角色形象的把握则需要幼儿观察和描述能力。教师需通过丰富的教学手段引导幼儿深入理解。

四、教学准备：

难点解析：教具和材料需要能够吸引幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣，又要能够辅助教学，帮助幼儿更好地理解和表达。

五、教学过程：

难点解析：导入需要吸引幼儿的兴趣，讨论需要引导幼儿表达自己的观点，角色扮演需要幼儿具备一定的表演能力，创意活动需要幼儿的想象力和创造力。教师需要根据幼儿的实际情况，巧妙地设计和引导。

六、教学策略：

难点解析：互动式讲述需要教师灵活运用提问、引导等手段，使幼儿积极参与；情境教学需要教师创造真实感人的情境，让幼儿有身临其境的感受。

七、教学评价：

难点解析：评价需要教师具备敏锐的观察力和准确的判断力，需要从多方面、多角度来评价幼儿的表现。

八、教学拓展：

难点解析：教学拓展需要教师具备创新思维和灵活的组织能力，需要充分利用家长和社区资源，为幼儿提供更多的学习和展示机会。

九、教学注意事项：

难点解析：关注幼儿的个体差异需要教师具备耐心和细心，培养幼儿的倾听和表达能力需要教师运用有效的教学手段和策略。

十、教学反思：