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关于中学化学学科教学计划5篇

根据自己的实际情况，比如工作职责，确定一下工作目标，这样

就可以有针对性的明确自己的工作计划，可以先确定一个总的方向，

在按时间分段完成。接下来是关于中学化学学科教学计划的文章，希

望能帮助到大家!

关于中学化学学科教学计划1

本学期，我担任高一(25)、(26)、(27)、(28)四个班的化学教育教

学工作。为更好的开展工作，特制订教学计划如下：

一、指导思想

认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和《普通高中研究性

学习实施建议》，认真学习《普通高中化学课程标准》，明确当前基

础教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推进课程改

革的进行。在教学中贯彻基础教育课程改革的改变课程过于注重知识

传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本

技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程;改变课程内容

难、繁、偏、旧和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生

活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精

选终身学习必备的基础知识和技能;改变课程实施过于强调接受学习、

死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动

手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解

决问题的能力以及交流与合作的能力的课程观。

二、教学要求

1.认真研究当前教育改革发展趋势，转变传统教学观念，注重学

生

能力培养，以培养学生创新意识和综合能力为重点，重视科学态

度和科学方法的教育，寓思想教育与课堂教学之中，促进学生健康发

展，深化教育改革。

2.加强教学研究，提高教学质量。提倡以科研带教学，以教学促

科研，使教学工作课题化。教师要努力提高教科研的意识和能力，积

极探讨科学合理、适应性强的实验方案，改革课堂教学方法，积极进

行研究性学习的探索，不断提高教学水平和专业知识水平，开拓新的

课堂教学模式。在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首

位。

在教学目标、方法、内容的确定、作业的布置与批改、单元的测

试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创

新精神和实践能力去思考设计。

3.做好调查研究，真正了解高一文、理科学生的实际情况。要认

真研究学法，加强对学生学习方法的指导，加强分类指导，正确处理

对不同类学校和不同类学生的教学要求，注重提高学生学习化学的兴

趣。在教学中，努力发挥学生的主体作用和教师的指导作用，提高教

学效率。提倡向40分钟要质量，反对加班加点磨学生的低劣教学方法。

4.注重知识的落实，加强双基教学，加强平时的复习巩固，加强

平时考查，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等

使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化，在能力上得到提高。

5.加强实验研究，重视实验教学，注重教师实验基本功培训，倡

导改革实验教学模式，增加学生动手机会，培养学生实践能力。

6.要发挥群体优势，发挥教研备课组的作用，依靠集体力量，在

共同研究的基础上设计出丰富多彩的教学活动。

关于中学化学学科教学计划2

本学期，我担任高一四个教学班的化学教学，按照教学计划和教

学大纲，特制定以下计划。希望做到有组织、有计划、有步骤地引导

学习进行学习。

一、弹性调节难度

教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,不同的学生实行

不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层次学生有不同要求。若要

求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学情绪，成绩更差;若要求过

低，学生会感觉太简单、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后

退。所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同，进行弹

性调节，使每个同学都能得到很好的发展。

二、加强方法指导

对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生，重点

是指导学生把知识向纵、横两个方向发展，开拓学生思维，让学生学

有余味;对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学

生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有

利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法。

三、课堂、课后有分别

不管是难度和广度的调节，还是学习方法的指导，主要通过课堂

教学来完成，教师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是完成教学

中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，

所以提高课堂效率也