神笔马良教案设计范文.docVIP

?神笔马良教案设计范文

一、教学目标：

1.1知识与技能：

通过学习神笔马良的故事，使学生了解中国的民间传说，提高学生的文学素养。

1.2过程与方法：

通过讲解、讨论等方式，培养学生的听说读写能力，提高学生的文学鉴赏能力。

1.3情感态度与价值观：

通过学习神笔马良的故事，引导学生树立正确的道德观念，培养学生的同情心、正义感。

二、教学内容：

2.1教学文本：

《神笔马良》是中国著名的民间传说故事，讲述了一个善良、聪明的孩子马良，用一支神笔为百姓造福的故事。

2.2教学重点：

神笔马良的故事情节、人物形象、道德观念。

2.3教学难点：

理解神笔马良故事中的道德观念，联系实际生活，培养学生的道德品质。

三、教学过程：

3.1导入新课：

简要介绍神笔马良的故事背景，激发学生的学习兴趣。

3.2自主学习：

让学生自主阅读神笔马良的故事，理解故事情节，感知人物形象。

3.3课堂讲解：

讲解神笔马良故事的情节，分析人物形象，引导学生理解故事中的道德观念。

3.4小组讨论：

组织学生分组讨论，让学生联系实际生活，谈谈自己对故事中道德观念的理解。

3.5课堂小结：

四、教学评价：

通过课堂讲解、小组讨论等方式，评价学生在学习过程中的听说读写能力、道德观念的理解程度。

五、教学资源：

神笔马良故事的文本、相关图片、视频等教学资源。

六、教学策略：

6.1讲授法：通过讲解神笔马良的故事情节，引导学生理解故事内容。

6.2讨论法：组织学生分组讨论，鼓励学生分享对故事的理解和感悟。

6.3案例分析法：分析故事中的人物形象，使学生更好地理解道德观念。

七、教学步骤：

7.1第一步：导入新课，简要介绍神笔马良的故事背景。

7.2第二步：让学生自主阅读神笔马良的故事，理解故事情节，感知人物形象。

7.3第三步：讲解神笔马良故事的情节，分析人物形象，引导学生理解故事中的道德观念。

7.4第四步：组织学生分组讨论，让学生联系实际生活，谈谈自己对故事中道德观念的理解。

八、教学反馈：

8.1课堂提问：通过提问了解学生对故事情节和道德观念的理解程度。

8.2小组讨论：观察学生在讨论中的表现，了解学生的思考深度和表达能力。

8.3课后作业：布置相关作业，检查学生对课堂所学内容的理解和掌握。

九、教学拓展：

9.1组织学生进行角色扮演，让学生亲身体验故事中的人物形象和道德观念。

9.2推荐与神笔马良类似的故事，让学生进一步了解中国的民间传说。

9.3开展道德教育活动，引导学生将故事中的道德观念运用到实际生活中。

通过本节课的学习，学生了解了神笔马良的故事情节和人物形象，深入理解了故事中的道德观念。通过小组讨论和角色扮演等活动，学生提高了自己的听说读写能力和道德素养。教师应继续关注学生在实际生活中的表现，引导他们将道德观念付诸实践，成为有道德、有品质的人。

重点和难点解析：

一、教学目标：

1.1知识与技能：重点关注学生对中国民间传说的了解和文学素养的提高。

1.2过程与方法：重点关注学生的听说读写能力的培养和文学鉴赏能力的提高。

1.3情感态度与价值观：重点关注学生道德观念的树立和同情心、正义感的培养。

二、教学内容：

2.1教学文本：《神笔马良》的故事内容是教学的重点。

2.2教学重点：关注学生对神笔马良故事情节的理解和人物形象的把握。

2.3教学难点：理解神笔马良故事中的道德观念，并将其联系到实际生活。

三、教学过程：

3.1导入新课：通过激发学生的兴趣来吸引他们的注意力。

3.2自主学习：关注学生对故事情节的初步理解和人物形象的感知。

3.3课堂讲解：详细讲解故事情节和人物形象，引导学生理解道德观念。

3.4小组讨论：关注学生在讨论中对道德观念的理解和实际生活中的联系。

3.5课堂小结：强调道德观念，引导学生树立正确的价值观。

四、教学评价：

通过课堂讲解和小组讨论，评价学生在学习过程中的听说读写能力和道德观念的理解程度。

五、教学资源：

神笔马良故事的文本、相关图片、视频等教学资源。

六、教学策略：

6.1讲授法：通过讲解神笔马良的故事情节，引导学生理解故事内容。

6.2讨论法：组织学生分组讨论，鼓励学生分享对故事的理解和感悟。

6.3案例分析法：分析故事中的人物形象，使学生更好地理解道德观念。

七、教学步骤：

7.1导入新课：关注学生对新课的兴趣和吸引。

7.2自主学习：关注学生对故事情节的初步理解和人物形象的感知。

7.3讲解情节：详细讲解故事情节和人物形象，引导学生理解道德观念。

7.4小组讨论：关注学生在讨论中对道德观念的理解和实际生活中的联系。

7.5课堂小结：强调道德观念，引导学生树立正确的价值观。

八、教学反馈：

8.1课堂提问：通过提问了解学生对故事情节和