大班健康活动我会跳舞教案.docVIP

?一、活动名称：大班健康活动《我会跳舞》

二、活动目标：

1.了解舞蹈的基本元素，如：节奏、动作、表情等。

2.培养幼儿对舞蹈的兴趣，发展幼儿的艺术表达能力。

3.锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。

4.培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。

三、活动准备：

1.教学视频或音频素材：舞蹈教学视频、音乐素材。

2.舞蹈道具：花环、纱巾等。

3.活动场地：宽敞的教室或舞蹈房。

四、活动过程：

1.热身活动（5分钟）：

a.教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如：头部、手臂、脚步的动作。

b.幼儿跟随音乐自由舞动，放松身体。

2.舞蹈教学（10分钟）：

a.教师播放舞蹈教学视频，引导幼儿观察舞蹈的动作、表情等。

b.教师逐个教授舞蹈动作，幼儿跟随学习。

c.教师提醒幼儿注意舞蹈的节奏和表情，培养幼儿的舞蹈感觉。

3.实践练习（10分钟）：

a.幼儿分组进行舞蹈练习，教师巡回指导。

b.教师选取部分幼儿进行示范，鼓励其他幼儿学习。

c.全体幼儿跟随音乐完整表演舞蹈。

4.展示环节（5分钟）：

a.每组幼儿选出一名代表进行舞蹈表演。

b.教师点评，给予肯定和鼓励。

c.全体幼儿合影留念。

五、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的舞蹈练习情况，给予家长指导建议。

2.环境创设：在班级环境中布置舞蹈角，鼓励幼儿自由舞动，展示自己的才艺。

3.舞蹈比赛：组织幼儿园内部的舞蹈比赛，让幼儿在舞台上展示自己的舞蹈才华。

六、教学方法：

1.示范法：教师通过示范舞蹈动作，引导幼儿模仿和学习。

2.互动法：教师与幼儿互动，共同完成舞蹈动作。

3.情境教学法：创设舞蹈情境，让幼儿在情境中感受舞蹈的魅力。

4.评价法：教师对幼儿的舞蹈表现进行评价，给予肯定和鼓励。

七、教学内容：

1.舞蹈基本动作：教授幼儿基本的舞蹈动作，如：跳跃、旋转、弯腰等。

2.舞蹈组合：教授幼儿简单的舞蹈组合，培养幼儿的舞蹈节奏感。

3.舞蹈曲目：选择适合幼儿年龄段的舞蹈曲目，如：儿歌、童谣等。

4.舞蹈表演：培养幼儿的舞蹈表演能力，让幼儿在舞台上展示自己。

八、教学评价：

1.教师评价：教师对幼儿的舞蹈表现进行评价，关注幼儿的动作、表情、节奏等方面。

2.同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。

3.家长评价：家长对幼儿的舞蹈表现进行评价，了解幼儿在家的舞蹈练习情况。

九、教学建议：

1.注重个体差异：因材施教，针对不同幼儿的特点进行舞蹈教学。

3.家园共育：加强与家长的沟通，共同关注幼儿的舞蹈学习进步。

4.定期组织舞蹈表演：让幼儿在舞台上展示自己的舞蹈才华，提升幼儿的表演能力。

十、教学反思：

重点和难点解析：

一、活动名称和目标：重点关注活动目标的设定，确保活动目标具体、明确，并与教案内容相符合。活动目标的设定应考虑到幼儿的年龄特点和发展需求，以及如何通过活动实现目标。

二、活动准备：重点关注舞蹈道具和活动场地的准备，确保教学素材的适用性和活动场地的安全性。应考虑到如何利用舞蹈道具和活动场地来增强幼儿的舞蹈体验。

四、活动过程：重点关注热身活动、舞蹈教学和实践练习环节。在这些环节中，教师需要确保幼儿能够安全、正确地完成舞蹈动作，并通过实践练习来巩固所学内容。教师还需注意观察幼儿的参与程度和兴趣，以及如何调整教学策略来满足不同幼儿的需求。

六、教学方法：重点关注示范法、互动法和情境教学法的运用。教师需要通过生动的示范和互动来吸引幼儿的注意力，并通过情境教学法来提升幼儿的舞蹈体验。

七、教学内容：重点关注舞蹈基本动作、舞蹈组合和舞蹈表演的教授。教师需要确保幼儿能够理解和掌握基本的舞蹈动作和组合，并通过舞蹈表演来展示所学内容。

八、教学评价：重点关注教师评价、同伴评价和家长评价的实施。教师需要通过公正、客观的评价来了解幼儿的学习情况，并通过同伴评价和家长评价来促进家园共育的实施。

九、教学建议：重点关注个体差异的重视、良好学习氛围的营造、家园共育的实施和舞蹈表演的组织。教师需要根据每个幼儿的特点来调整教学方法，创造积极的学习氛围，加强与家长的沟通，并定期组织舞蹈表演来展示幼儿的舞蹈才华。

本次健康活动《我会跳舞》通过设定具体明确的活动目标，准备合适的舞蹈道具和活动场地，采用示范法、互动法和情境教学法进行教学，教授舞蹈基本动作、组合和表演，实施教师评价、同伴评价和家长评价，提出教学建议，并进行教学反思，以确保幼儿能够在安全、愉快的氛围中学习舞蹈，并提高舞蹈水平和艺术素养。通过关注重点环节和难点，教师能够更好地满足幼儿的发展需求，促进幼儿的全面发展。