7.4长江三角洲区域的内外联系（第1课时）（教案）（湘教版）.docxVIP

课题：7.4长江三角洲区域的内外联系

课时：第一课时

教学目标：

1、了解长江三角洲区域的地理位置、范围和自然环境特征；

2、知道长江三角洲区域经济发展的特征，了解其经济发展的条件；

3、知道长江三角洲区域内外联系的优势条件和主要方式，理解河流在区域发展中的作用；

教学重难点：

重点：长江三角洲的地理位置、范围和自然环境特征。

难点：河流在区域发展中的作用。

教学方法：读图分析、合作探究、自主学习。

教学过程：

一、新课导入：

图片导入：人们常用“上有天堂，下有苏杭”来赞美长江三角洲地区之美。

二、新课讲授：

（一）长江三角洲区域概况

1、阅读：长江三角洲的范围

长江三角洲是长江中下游平原的重要组成部分。三角洲的顶点在江苏镇江附近，往东抵海滨，往南达杭州湾，往北到通（州）扬（州）运河，包括江苏省东南部、上海市及浙江省杭（州）嘉（兴）湖（州）地区，土地面积约5万千米2。

图7-30长江三角洲地形分布

2、活动：读图7-30，完成下列任务。

?找出长江、钱塘江、京杭运河、太湖，以及长江三角洲濒临的海洋。

学生：长江三角洲是由长江及钱塘江的泥沙淤积形成的滨海平原，濒临黄海和东海，简称长三角，是我国最大的河口三角洲。

?说出长江三角洲的大致范围和位置特点。

学生：①位于亚热带地区；②临江濒海，地处我国东部沿海地区与长江流域的结合部，面海背陆，腹地广大。

3、思考：长江三角洲地理位置的优越性。

教师引导学生：位于长江“黄金水道”和东部“黄金海岸”的交汇处，联系西部的内河航运和沟通南北及海外的海上运输便利，形成“江海联运”。

4、读图，说出长江三角洲的地形特征和河流特征。

地形：以平原为主，地势低平，海拔基本在10米以下。

河湖：河网密布，湖泊星罗。

教师：主要有江苏的太湖、洪泽湖、高邮湖、骆马湖、邵伯湖和浙江的杭州西湖、绍兴东湖、嘉兴南湖、宁波东钱湖等著名湖泊。除淮河、长江、钱塘江、京杭大运河等重要河流以外，还有江苏的秦淮河、苏北灌溉总渠、新沭河、通扬运河，浙江的瓯江、灵江、苕溪、南江、飞云江、鳌江、曹娥江等水系。

资料：鄱阳湖是中国第一大淡水湖，也是中国第二大湖。鄱阳湖在调节长江水位、涵养水源、改善当地气候和维护周围地区生态平衡等方面都起着巨大的作用。

洞庭湖，古称云梦、九江和重湖，曾号称“八百里洞庭”，是长江流域重要的调蓄湖泊，具强大的蓄洪能力，曾使长江无数次的洪患化险为夷。

太湖位于长江三角洲的南缘，湖泊面积2427.8平方千米，在中国五大淡水湖中位居第三。

5、阅读上海的多年平均气候资料，判断上海的气候类型，说一说长江三角洲的气候特征。

学生：亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和湿润。

6、人文特征：农业历史悠久，农业生产水平高，有“鱼米之乡”和“丝绸之乡”之称。人口和城镇密集，工商业发达，经济基础雄厚。

思考：结合自然环境特征，分析这里为何被称为“鱼米之乡”。

结论：这里河湖众多，是我国重要的淡水鱼产区，这里地势低平，是我国重要的稻米产区。

7、区分：

长江三角洲包括江苏省东南部、上海市和浙江省北部。

长江三角洲区域是以长江三角洲为主体，包括上海市、江苏省和浙江省。

8、思考：结合相关知识，议一议，长江三角洲区域发展经济有何优势？

教师引导学生：（1）地处中国东部沿海地区与长江流域的结合部。

（2）由黄金水道、铁路和公路，以众多港口和航空港构成发达的交通运输网络。

（3）对外开放的前沿，形成全方位、多层次、高水平的对外开放格局。

（4）经济发展水平全国领先，是中国综合实力最强的区域。

9、阅读：上海港

上海港位于长江三角洲区域前沿，地处长江东西运输通道与中国沿海南北运输通道的交会处，是中国沿海主要的枢纽港口。目前上海港的货物吞吐量和集装箱吞吐量均居世界各港口第1位。上海港不仅海运发达，还通过铁路、高速公路、国道和长江等运输干线，与广大内地保持着密切联系。上海港洋山深水港区的兴建，使上海的远洋运输能力大幅度增强。

10、活动：?读图7-31，说一说长江三角洲区域有哪些重要的交通运输方式。

图7-31长江三角洲地区交通分布

学生：水运：内河航运、海运；铁路运输：京沪高铁、沪杭高铁、一般铁路；公路运输：高速公路遍布；航空运输：上海、南京、杭州都有航空港。

?在长江三角洲区域，许多城市成群分布，并冠以城市群的名称。读图7-31，说出“沪宁杭”、“苏锡常”、“杭嘉湖”分别指的是哪些城市。

学生：沪宁杭：上海、南京、杭州；苏锡常：苏州、无锡、常州；杭嘉湖：杭州、嘉兴、湖州。

老师引导学生总结：长江三角洲最大的城市：上海。

城市分布特点：沿河、沿铁路分布。

?请运用简洁的语言，描述长江三角洲区域内外联系所具备的优势条件，并填入空