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- 2024-07-02 发布于湖北
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学前教育科学研究00389笔记
绪论
学前教育科研方法的研究对象和内容什么?
答:(1)学前教育科研方法是专门探讨学前教育科学研究活动的规律,阐明学前教育科学研究活动在方式方法和程序上的规范。
(2)学前教育科研方法作为一门学科或一门课程,就是在现有的科学水平上系统地阐述学前教育科学研究活动的内在规律和研究活动的手段、规则及程序。
学前教育科学研究方法是学前教育科学的一个有机组成部分,是学前教育的一个分支学科。学前教育科研方法不仅仅是研究方法,也是教育工作方法。
简述学前教育科研方法的意义?
(1)学习和掌握学前教育科研方法能提高学前教育工作者的科研能力。(2)学习和掌握学前教育科研方法有助于提高学前教育实践活动的质量。(3)学习和掌握学前教育科研方法有助于丰富和发展我国的学前教育科学。
第一章学前教育科学研究概述
科学研究:是人们在科学理论的指导下,采用一定的方法,遵循一定的规律,探究客观事物的性质和规律,以便发现新事物、获得新知识的社会活动。
科学研究活动具有四个方面的本质特性:继承性、创新性、规范性、系统性。
简述学前教育科学研究的原则?
答:学前教育科学研究的原则:是指研究者在学前教育科学研究活动中必须遵循的基本规定,是研究工作的基本规范。(1)客观性原则:是指研究者在研究过程中必须尊重事实,以事物的本来面目为依据,反对主观臆测,妄自论断。它是科研工
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