初中数学教学：11项目化问题.docx

二次函数课标内容要求：

1．通过实际问题的分析，体会二次函数的意义.

2．能画二次函数的图象，通过图象了解二次函数的性质，知道二次函数系数与图象形状和对称轴的关系.

3．会求二次函数的最大值或最小值，并能确定相应自变量的值，能解决相应的实际问题.

4．知道二次函数和一元二次方程之间的关系，会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解.

二次函数课标学业要求：

会通过分析实际问题的情境确定二次函数的表达式，体会二次函数的意义；会用描点法画出二次函数的图象，会利用一些特殊点画出二次函数的草图；通过图象了解二次函数的性质，知道二次函数的系数与图象形状和对称轴的关系。会根据二次函数的表达式求其图象与坐标轴的交点坐标；会用配方法将数字系数的二次函数的表达式化为y＝a(x－h)2＋k的形式，能由此得出二次函数图象的顶点坐标，说出图象的开口方向，画出图象的对称轴，得出二次函数的最大值或最小值，并能确定相应自变量的值，解决简单的实际问题。知道二次函数和一元二次方程之间的关系，会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解。

（2023嘉兴卷第23题）根据以下素材，探究完成任务．

如何把实心球掷得更远？

素

材

1

小林在练习投掷实心球，其示意图如图，第一次练习时，球从点A处被抛出，其路线是抛物线．点A距离地面1.6m，当球到OA的水平距离为1m时，达到最大高度为1.8m．

素

材

2

根据体育老师建议，第二次练习时，小林在正前方1m处（如图）架起距离地面高为2.45m的横线．球从点A处被抛出，恰好越过横线，测得投掷距离OC＝8m．

问题解决

任务1

计算投掷距离

建立合适的直角坐标系，求素材1中的投掷距离OB．

任务2

探求高度变化

求素材2和素材1中球的最大高度的变化量．

任务3

提出训练建议

为了把球掷得更远，请给小林提出一条合理的训练建议．

（2023温州卷第22题）一次足球训练中，小明从球门正前方8m的A处射门，球射向球门的路线呈抛物线.当球飞行的水平距离为6m时，球达到最高点，此时球离地面3m．已知球门高OB为2.44m，现以O为原点建立如图所示直角坐标系．

（1）求抛物线的函数表达式，并通过计算判断球能否射进球门（忽略其他因素）。

（2）对本次训练进行分析，若射门路线的形状、最大高度均保持不变，则当时他应该带球向正后方移动多少米射门，才能让足球经过点O正上方2.25m处？

【分析】（1）根据建立的平面直角三角坐标系设抛物线解析式为顶点式，代入A点坐标求出a的值即可得到函数表达式，再把代入函数解析式，求出函数值，与球门高度比较即可得到结论；

（2）根据二次函数平移的规律，设出平移后的解析式，然后将点代入即可求解．

2022台州24题

24.如图1，灌溉车沿着平行于绿化带底部边线的方向行驶，为绿化带浇水．喷水口离地竖直高度为（单位：）．如图2，可以把灌溉车喷出水的上、下边缘抽象为平面直角坐标系中两条抛物线的部分图象；把绿化带横截面抽象为矩形，其水平宽度，竖直高度为的长．下边缘抛物线是由上边缘抛物线向左平移得到，上边缘抛物线最高点离喷水口的水平距离为，高出喷水口，灌溉车到的距离为（单位：）．

（1）若，；

①求上边缘抛物线的函数解析式，并求喷出水的最大射程；

②求下边缘抛物线与轴的正半轴交点的坐标；

③要使灌溉车行驶时喷出的水能浇灌到整个绿化带，求的取值范围；

（2）若．要使灌溉车行驶时喷出的水能浇灌到整个绿化带，请直接写出的最小值．

（2022嘉兴卷第23题）在直角坐标系中，抛物线L1：y＝a(x+1)2－4（a≠0）经过点A（1，0）．

（1）求抛物线L1的函数表达式．

（2）将抛物线L1向上平移m（m＞0）个单位得到抛物线L2．若抛物线L2的顶点关于坐标原点O的对称点在抛物线L1上，求m的值．

（3）把抛物线L1向右平移n（n＞0）个单位得到抛物线L3，若点B（1，y1），C（3，y2）在抛物线L3上，且y1＞y2，求n的取值范围．