2024年高考语文全国甲卷文言文阅读挖空.docx

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2024高考全国甲卷文言文阅读挖空

人才莫盛(鼎盛)于三国,亦惟(只因为)三国之主各能用人,故得众力相扶(扶持),以成鼎足之势(三足鼎立的局面)。而其用人亦各有不同者,大概曹操以权术相驭(驾驭),刘备以性情相契(契合,结交),孙氏兄弟以意气相投(投合)。

刘备为吕布所(表被动)袭(袭击),奔于操,程昱以(认为)备有雄才,劝操图(图谋,此处相当于除掉)之。操曰:“今收揽英雄时,杀一人而失天下之心,不可也。”然此犹非与操有怨者。臧霸先从(跟从)陶谦,后助吕布,布为操所擒,霸藏匿(躲藏),操募(招募)得之,即以霸为琅邪相。先是操在兖州,以徐翕、毛晖为将,兖州乱,翕、晖皆叛,后操定(平定)兖州,翕、晖投霸。至是,操使霸出(交出)二人,霸曰:“霸所以能自立者,以不为此(做这样的事)也。”操叹其贤。盖操当初起(起事)时,方欲藉(借助)众力以成事,故以此奔走天下。及其削平群雄,势位已定,则孔融、许攸等,皆以嫌忌杀之。荀彧素(向来)为操谋主,亦以其阻九锡(指阻止曹操接受九锡)而胁(胁迫)之死。然后知其雄猜(很会猜忌)之性久而自露,而从前之度外(考虑之外)用人,特(只是)出于矫伪(虚伪),以济(成就)一时之用,所谓(所说的)以权术相驭也。

至刘备,一起事即为人心所向。观其三顾诸葛,咨(咨询)以大计,独有傅岩爰立(高宗武丁梦中见到宰辅人物的形象,因而刻象寻找,终于在傅岩找到了正在服劳役的刑徒傅说,于是便任命为相,使殷得以富强。后遂用“高宗刻象”表示求贤)之风。关、张、赵云,自少结契(结交),终身奉以周旋,即羁旅奔逃,无寸土可以立业,而数人者患难相随,别无贰志(没有背叛之心)。此固数人者之忠义,而备亦必有深结其隐微(深厚的情感纽带)而不可解者矣。至托孤于亮,曰:“嗣子可辅,辅之;不可辅,则君自取之。”千载下犹见其肝膈(肝胆)本怀,岂非真性情之流露?亮第一流人,二国俱不能得,备独能得之,亦可见以诚待人之效(功效)矣。

至(至于)孙氏兄弟之用人,亦自有不可及(企及)者。孙策生擒(活捉)太史慈,即解(解开)其缚曰:“子义青州名士,但(只是)所托非人耳。孤是卿知己,勿忧(担心)不如意也。”此策之得士也。陆逊镇(镇守)西陵,权刻印(印章)置(放置)逊所,每(每每)与刘禅、诸葛亮书,常过示(给……看)逊,有不安者,便令改定,以印封(封口)行之。委任如此,臣下有不感知遇而竭(竭尽)心力者乎?陆逊晚年为杨竺等所谮(诋毁),愤郁而死。权后见其子抗(指陆抗),泣曰:“吾前听谗言,与汝父大义不笃(深厚),以此负(辜负)汝。”以人主而自悔(追悔)其过,开诚告语如此,其谁不感泣(感动流泪)?此孙氏兄弟之用人,所谓以意气相感(感动)也。

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[参考译文]

三国时期的人才可谓是最为鼎盛的,这也得益于三国的君主各自善于用人,因此能够汇聚众人的力量,形成三足鼎立的局面。然而,他们用人的方式各有不同。大致来说,曹操是以权术驾取人,刘备是以性情

结交人,孙氏兄弟则是以意气感召人。刘备被吕布袭击后,投奔曹操,程显认为刘备有雄才,劝曹操围谋除掉他。曹操说:“现在是收揽英雄的时候,杀一个人会失去天下人的心,这是不可以的。”然而,这还不是与曹操有怨的人。减霸先是跟随陶谦,后未帮助吕布,吕布被曹操擒获后,减霸藏匿起来。曹操通过招募的方式找到减霸,立即任命他为琅邪相。早先,曹操在兖州时,任用徐翁、毛晖为将,宛州发生动乱,徐翁、毛晖都变了。后来曹平定兖州,徐翁、毛晖投奔藏霸。到这时,曹操让藏霸交出那两个人,减霸说:“我之所以能够自立的原因,是因为不做这样的事情。”曹操叹息他的贤能。曹操当初起事时,正是想借助众人的力量成就大业,所以以此奔走天下。等到他削平群雄,势位已定时,孔融、许攸等人都因嫌忌被杀。前彧一直是曹操的谋主,也因为阻止曹操接受九锡而被通死。由此可见,曹操的雄猜之性久而自露,而从前的宽容用人,只是出于权宜之计,以应一时之需,这就是所谓的以权术驾取人。

至于刘备,一起事就为人心所向。看他三顾茅庐请诸葛亮出山,咨询大计,独有傅岩立贤的风范。关羽、张飞、赵云,自年轻时结交,终身相随,即使在颠沛流离、无立足之地时,这几人也惠难与共,毫无二心。这固然是几人的忠义,但刘备也必定有深厚的情感纽带令人不能解开。到托孤于诸葛亮时,刘备说:“嗣子可辅,辅之:不可辅,则君自取之。”千载之下仍能见其肝胆相照,岂不是性情的流露?诸葛亮是第一流的人才,其他两国都不能得到,唯独刘备能得到他,这也可见以该持人的效果。

至于孙氏兄弟用人,也各自有别人比不了之处。孙策生擒太史慈后,立即解开他的绑塆,说:“子义是青州名士,只是所托非人罢了。我是你的知已,不用担心不如意。”这是孙策得士的表现。陆逊镇守西陵,孙权把印章放在陆进那里,每次与刘样、诸葛亮通信,常常给陆进看,有不安之处就让他改定,然后盖上印章发出。委任如此,臣下有不感知

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